Alfabetização Com Gibis

seu ingresso na escola para pensar a respeito da escrita principalmente se ela vive em um ambiente em que a escrita faz parte do seu cotidiano através de vários impressos, de várias situações com o escrito, no manuseio de livros, jornais, revistas, gibis, panfletos, propagandas, Bíblia, contas, rótulos, etc. Assim, é preciso que a escola juntamente com seus professores, ofereça muitas oportunidades para contato e reflexão a respeito da língua escrita. Dessa forma, é necessário que…

DA VINCI PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA REFLEXÃO DO EDUCADOR NA AÇÃO PEDAGOGICA DA ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO 2012 UNIASSELVI – CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA REFLEXÃO DO EDUCADOR NA AÇÃO PEDAGÓGICA DA ALFABETIZAÇÃO 2012 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre a importância da leitura, as dificuldades encontradas pelos professores no processo de alfabetização e suas ações diante dessas dificuldades. O professor é um dos que mais influência

Cambio de euro( €)= 2,30(R$) 09.2 Recursos disponíveis |ESPECIFICAÇÃO |TIPO |QTD |Orgão/ pessoa | |Livros infantis, gibis e revistas em |Donação |10,30,20 |CEB´S | |língua portuguesa | | | | |Material Multimidia: Vídeos

muitos livros: contos, poemas, historias, gibis, e objetos da criança: brinquedos, fotos, etc. No desenvolvimento da atividade, uma criança por vez se dirige até o “Baú” e retira um livro lá de dentro, e com a ajuda da professora conta um trecho da historia aos demais colegas mostrando as ilustrações e interagindo na sala ou simplesmente relata algo do seu interesse sobre o objeto que pegou. Durante a pré-escola é o período preparatório para a alfabetização, a criança desenvolve…

prazer. RECURSOS Humanos: Professores Técnicos Alunos Pais Recursos Materiais: Livros do acervo da sala de leitura; Receitas, poesias, contos, poemas, rimas, parlendas, mitos e outros gêneros de literaturas; Gibis; Revistas; Jogos educativos; Murais informativos; Vídeos; Lápis de cor; Cola; Variedades de papel; Textos xerográficos; AVALIAÇÃO Nesse caso a forma de avaliação desse projeto deve-se primar pelo caráter qualitativo, ou seja,…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

11 13.3 QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO – FAMÍLIA 12 13.4 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A leitura, conforme FERREIRO e TEBEROSKY (1999), associa-se desde seu aparecimento à difusão da escrita, à fixação do texto, à alfabetização do indivíduo, na sua infância ou adolescência, e à adoção de um comportamento mais pessoal e menos dependente dos valores tradicionais e coletivos. Segundo as autoras, a capacidade de leitura, necessária ao cidadão, ultrapassa o…

aniversário; possibilidades que proporcionem uma reflexão sobre as diferentes estruturas de texto e que auxiliam os alunos a exercerem sua cidadania. A sala de aula deve democratizar o contato com a cultura escrita, tornando o ambiente propício à alfabetização, sendo um espaço provocador no qual a criança encontre no sistema de escrita um desafio e uma diversão: deve ter livros, cartazes com listas, nomes e textos elaborados pelos alunos (tendo o professor como escriba dos textos…

Dramatizar histórias, vivenciando os personagens; • Construir fantoches e bonecos diversos de cada personagem para brincar livremente; • Escolha de personagem favorito; • Cartaz da Turma da Monica com nomes; • Disponibilizar gibis para as crianças folhearem e lerem, mesmo que não convencionalmente; • Todos os dias ler uma historia da Turma da Monica para o grupo de crianças e discutir com eles quais temas foi abordado; • Colorir desenhos da Turma da…

ou individualmente: palavras cruzadas com nomes dos ingredientes, caça-palavras, estrofes fatiadas para estratégia de leitura. • Associar desenhos às palavras. • Organizar as estrofes da canção, partindo das palavras para os versos. 2. Alfabetização matemática • Contagem com a cesta de alimentos. • Estudos das cores dos ingredientes. • Noção de formas relacionando algumas frutas e legumes. Ex.: tomate – círculo; berinjela – triângulo. • Situações-problema. • Noções de…