Projeto: “Descobrindo o Prazer da Leitura”

Governo do Estado do Amapá
Secretaria Estadual de Educação – SEED
Escola Estadual Teotônio Brandão Vilela

Projeto: “Descobrindo o Prazer da Leitura”

Vitória do Jari – AP
2013
IDENTIFICAÇÃO

Sala Ambiente: Sala de Leitura
Enderenço: José Simeão de Souza
Bairro: Mina
Diretora: Katia Veloso
Pedagoga:
Coordenadoras: Clívia Patrícia Dias Yeda Fernandes

E-mail: [e-mail] [e-mail]

APRESENTAÇÃO

A Educação, assim como outras áreas do conhecimento vive um momento em que se impõem para seus profissionais novos desafios e maior responsabilidade sobre suas ações. No campo da formação de leitores, os dados nacionais indicam que ainda não temos uma sociedade de leitores capazes de usar a leitura como fonte de conhecimento, de ampliação do universo cultural e prazer pessoal.
A escola tem um papel fundamental na vida dos cidadãos, pois é ela que cria ou não condições e oportunidades para que os alunos tornem leitores e possam construir cultura e serem usuários da linguagem escrita.
Para aprender, é preciso ter acesso a saberes básicos, mas que levem para além de conhecimentos mecânicos, permitindo possibilitar às crianças oportunidades para ler, escrever e conviver com livros, experimentando diversas formas, modos de pensar por escrito e sobre o escrito.
Com a intenção de colaborar com o trabalho cotidiano do professor em sala de aula nasceu o projeto “Descobrindo o Prazer da Leitura” que pretende apoiar os docentes no campo da leitura, escrita e oralidade dos alunos da Escola Estadual Teotônio Brandão Vilela. Sendo seu publico alvo os alunos de 3º e 4º ano/9 e 4ª série do Ensino Fundamental de oito anos tendo acesso eles aos vários tipos de gêneros de literatura e, consequentemente, a cultura escrita.

JUSTIFICATIVA
A escola é vista como o núcleo transmissor de conhecimento,