Alfabetização Com Gibis

muito de ouvir tudo o que os adultos falavam e faziam e às vezes até repetia os gestos e feitos. Mesmo não sabendo ler direito, tudo me interessava às bulas de remédio, os rótulos dos xampus nos longos banhos, as placas dos comércios e dos carros, gibis e jornais, memorizava as palavras (letras ou sílabas) ou mesmo palavras inteiras, sem entender a lógica que relacionava as partes pronunciadas e a seqüência de letras correspondentes. Minha família sempre apreçou a educação e nisso meus…

Planejamento e Ensino de Língua Portuguesa Plano de Aula – 2º ano (1ª serie) Nome: Aline Gonçalves Nome: Mariana Oliveira 7º PNA TEMA: Gêneros Textuais JUSTIFICATIVA • Ajudar na alfabetização das crianças, na qual eles entendam de maneira prazerosa e lúdica a construção da linguagem oral e escrita. OBJETIVO • Ler por si mesmo textos conhecidos, tais como propagandas, contos de fadas, poemas, canções, trava-línguas, alem de placas de identificação, listas,…

Universidade Anhanguera-UniderpPedagogia 4° Semestre Letramento e Alfabetização Ra: Ra: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Kate Oliveira KumadaSão Sebastião-DF, 06 de Novembro de 2014. Introdução Este trabalho ira abordar as técnicas e questões relacionadas ao processo de letramento e alfabetização. Destaca-se no decorrer do trabalho técnicas e explicações do processo de alfabetização. É preciso estimular a criança a dizer o que sente ouvi-la é a melhor

da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educação, organização e didática na educação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização. Cáceres 2012 patricia dos reis soares educação da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educação, organização e didática na educação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização. Trabalho apresentado ao Curso em Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

Letramento e Alfabetização Jacareí/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Mirela Martins RA: 9978018895 Bruna Demétrio Puerari de Oliveira RA: 6557266577 Cintia Mesquita de Sousa RA: 6798427957 Juliana Aparecida Ribeiro RA: 7959686289 Leticia C. de Moraes Soares RA: 6970482003 Marisa Elizabete Ravagnolli Albino RA: 6782359969 Zilda Ferreira dos Santos Silva RA: 6580325018 Letramento e Alfabetização Atividade

poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. •Jornal: dentre os meios existentes de comunicação, destacamos como recurso pedagógico por ser um material diário com informações atualizadas. •Gibis: incentiva o aprendizado a leitura cada dia mais utilizado como recurso pedagógico, os gibis chegam às salas de aulas estimulando o aprendizado e faz a alegria das crianças, que gostam e se divertem muito. A organização didática da escola considera muito importante que a professora…

organização do Ensino Fundamental de 9 anos e discutimos sobre os temas dos projetos e o que faríamos para melhorar o desempenho dos alunos com defasagem na aprendizagem. Continuamos investindo nos temas: Avaliação, projetos, metodologia e alfabetização. Utilizamos como suporte pedagógico o uso de textos, fitas de vídeo, a fim de proporcionar a reflexão e busca de soluções e alternativas para melhorar a nossa atuação pedagógica. Idealizamos um plano para atuar nas RAPs , onde…

Blocos lógicos de papelão para construir figuras; • Colocar um objeto dentro de uma caixa. Fazendo perguntas que só podem ser respondidas com sim ou não, adivinhar o que é; • Montando gibi e inventando outra estória. Separar e plastificar folhas dos gibis para serem agrupadas, seqüenciadas, etc; • Juntar uma quantidade de tampinhas diversas para contar, seqüenciar, construir, acertar o cesto, brincar de escravos de Jó, etc. Ex: Batatinha Quente – Com os educandos sentados em círculo,…

Haas. Em que 97.5% dos entrevistados responderam que não possuem a prática de leitura de livros literários. A tabela 01 mostra que as leituras freqüentes destacam-se livros de auto-ajuda (14.4%) e revistas de especificas para adolescentes (41.3%), gibis (26.3%), ficção cientifica (3.7%), revistas informativa (1.9%) e apenas (2.5%) gostam de ler os clássicos da literatura, porém nenhum gosta de ler enciclopédias e biografias. Dentre os livros lidos em menor freqüência foram citados:…

RESUMO Formar leitores é uma tarefa que começa antes mesmo da alfabetização e se estende por toda a vida escolar. Cabe ao educador oferecer às crianças os segredos que utilizam quando eles próprios lêem. O ambiente escolar é de uma indispensável importância no crescimento do gosto pela leitura, uma vez que muitos alunos não trazem o habito da leitura de casa. E quem melhor que o professor para despertar em seus alunos o prazer da leitura? São muitas as atividades que podem ser…