Alfabetização Alunos Com Sindrome De Down

especificidades dos alunos com deficiência, condutas típicas ou com altas habilidades, matriculados na rede regular de ensino. OBJETIVO GERAL Qualificar as funções psicológicas superiores para o desenvolvimento de sua estrutura cognitiva, mediante investigação de estratégias pedagógicas que possibilitem avanços no seu processo de aprendizagem. ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DO SAEDE  Orientar, ajudar e auxiliar o professor de sala de aula (ensino regular) e a turma na qual o aluno está…

vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional especializado, visando seu bem estar dentro de uma proposta de educação inclusiva. Da mesma forma busca relatar a relação família-escola, bem como a sua integração com os demais alunos na unidade escolar…

CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM Neomisa da Silva RESUMO O presente artigo apresenta algumas considerações sobre a CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM, diante das dificuldades de conhecimento com relação à inclusão, fazem-se necessários a reflexão e pesquisa acerca desse tema. Os professores e profissionais das escolas necessitam de conhecimento, entendimento,…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Caderno de Educação Especial A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

UNIESP FACULDADE TIJUCUSSU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMILA MACEDO ÉRIKA SOBRAL FERNANDA BASSAN KÁTIA ALMEIDA SOUSA SÍNDROME DE DOWN . SÃO CAETANO DO SUL MAIO/2014 SÚMARIO 1 - INTRODUÇÃO ..........................................................................................................3 1.1 – O QUE É ? 1.2 - CARACTERISTICAS 2 – DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 4 …

todos A lei determina que crianças com necessidades especiais estudem em escolas regulares, públicas ou privadas. Desse jeito, todos saem ganhando Se você é daqueles que, quando vêem alguém de cadeira de rodas ou encontram uma criança com Síndrome de Down, primeiro olham e logo em seguida desviam a vista sem saber o que dizer, aqui vai uma boa notícia: seu filho, muito provavelmente, lidará bem melhor do que você com essa situação. Várias gerações de brasileiros foram ensinadas…

lingüísticas e acesso a outras linguagens e comunicações orientadas. Katims (2000) afirma que, em 1800, Jean Marc-Gaspard Itard, influenciado por Juan Pablo Bonet, escreveu o primeiro documento onde discutia os procedimentos e instruções para a alfabetização de uma pessoa com deficiência mental. Fundamentado no método de Bonet, para ensinar as pessoas com deficiência, na Espanha, Itard, segundo Banks-Leite; Souza (2000), criou o método cinestésico multissensorial para ensinar um…

CRUZ VERMELHA – ESCOLA DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA. CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM. Ética Geral e Psicologia. Síndrome de Down. NOVA IGUAÇÚ-RIO DE JANEIRO 2013 Síndrome de Down Pesquisa sobre as crianças portadoras de Síndrome de Down. ORIENTADORA: Professora: Tatiana Ricardo NOVA IGUAÇÚ- RIO DE JANEIRO

FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ABORDAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Joanete Ramalho da Costa da Cunha e Ana Paula Nunes de Queiroz Gama – DF Fevereiro – 2006 JOANETE RAMALHO DA COSTA DA CUNHA E ANA PAULA NUNES DE QUEIROZ ABORDAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Monografia apresentada como exigência para a obtenção do título de Especialista em…

RESUMO vii INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 12 1. NASCE UM BEBÊ PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN 12 1.2 ASPECTOS CITOGÊNICOS DA SÍNDROME DE DOWN 13 1.3 CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA CRIANÇA DOWN 14 1.4 A ETIOLOGIA DA SÍNDROME DE DOWN 19 1.5 DEFICIÊNCIA MENTAL E SÍNDROME DE DOWN 20 1.6 O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO 21 1.7 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 23 1.8 A CRIANÇA DOWN EM IDADE ESCOLAR 25 1.9 A EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 1.10 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL