Alfabetização Alunos Com Sindrome De Down

Incluindo Alunos com Síndrome de Down no Ensino Fundamental OBJETIVO DESTE FOLHETO: Muito mais crianças com Síndrome de Down têm entrado em escolas da rede regular de ensino. Este é o resultado de muitos fatores. Pressão dos pais com o apoio de organizações voluntárias encorajaram desde 1981 a secretaria de educação a integrar alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas comuns se os pais assim o desejassem. Mais recentemente, um documento de 1997 propôs que alunos com…

SÍNDROME DE DOWN - DESCOBRINDO E TRABALHANDOCOM A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo…

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO MARIANA BASTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Araruama 2013 MARIANA MATIAS BASTOS ANITA AGAPITO LEWIS ANA CLÁUDIA MEDEIROS SILVA DAIANA DA CONCEIÇÃO BAZETE O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Antiprojeto Científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade União…

FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES FLAVIA KAMISATO FERREIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO ARAÇATUBA – SP 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES FLAVIA KAMISATO FERREIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdades Integradas de Angeles, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Prof.ª…

Especial [Política, 2007] aponta para uma definição de prioridades no tocante ao atendimento especializado a ser oferecido na escola para quem dele necessitar. Essa vertente, define como aluno portador de necessidades educacionais especiais aquele que “por apresentar necessidades próprias e diferentes dos demais alunos no domínio das aprendizagens DOI: 10.5753/CBIE.SBIE.2013.507 507 II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) XXIV Simpósio Brasileiro de…

perceberam que esses indivíduos, outrora banidos da sociedade eram capazes de aprender tudo aquilo que uma criança considerada normal em fase de alfabetização aprende. Começou então um processo chamado inclusão, que visa inclui-los na sociedade. Pretendemos com esse trabalho conhecer as causas e dificuldades para a completa adaptação da criança com síndrome de down no meio social, a escola. Iremos também propor formas de atuação educativa para ajudar estas crianças a aumentar sua…

Síndrome de Down ou Trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra total ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862.[1] A sua causa genética foi descoberta em 1958 pelo professor Jérôme Lejeune.[2], que descobriu uma cópia extra do cromossoma 21.[3]. A síndrome é caracterizada por uma combinação de diferenças maiores e menores na estrutura corporal[4]. Geralmente…

Síndrome de Down Síndrome de Down ou trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra total ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862[1]. A sua causa genética foi descoberta em 1958 pelo professor Jérôme Lejeune.[2], que descobriu uma cópia extra do cromossoma 21.[3]. A síndrome é caracterizada por uma combinação de diferenças

Aos 32 anos, a professora Débora de Araújo Seabra de Moura é a primeira professora com síndrome de Down no Brasil, segundo a Associação Síndrome de Down do Rio Grande do Norte. Ela é professora auxiliar de desenvolvimento infantil há nove anos e acaba de publicar o livro "Débora conta histórias", da editora Alfaguara. "Sempre gostei de ler, escrever, estudar, por isso escolhi ser professora. A leitura faz o aluno desenvolver muito a memória. Por mais que tenhamos dificuldades, não…

educação inclusiva ficou mais fácil devido o aumento da necessidade de incluir os alunos com deficiência no âmbito Com o avanço tecnológico trouxe também um suporte mais completo para melhorar a atuação do professor na sala de aula. Pois a inclusão tem um papel crucial na legitimação das diferenças em sala de aula. É preciso que nesse processo haja um trabalho diferenciado fazendo uso de matérias concretos onde o aluno tenha um contato maior com esses instrumentos de trabalho, como jogos…