Alfabetizaçao E Letramento Segundo Faraco

Brasil. De tal modo que um gramático conservador, munido de compêndios, que passasse um mês diante de noticiários de televisão ou lendo jornais e revistas acabaria por declarar, desesperado, que ninguém mais sabe falar e escrever português no país (FARACO; TEZZA, 1992, p. 78). No entendimento de Ostrower (1983, p. 22), “as línguas são experiência coletiva, no sentido de que nelas a experiência e a criatividade individual se tornam-se anônimas”. Nesse mesmo sentido, as línguas são…

história do rádio no Brasil, as diferentes rádios existentes e a importância da inserção do uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Com sustentação em um amplo e valioso referencial teórico, explicita os conceitos de mídia, comunicação, letramento, gêneros textuais, gêneros radiofônicos, senso comum e conhecimento científico. No decorrer do trabalho, proporciona exemplos de programas de Rádio Escola de outras instituições educativas, instigando o leitor a realizar novas…

Este estudo está organizado em quatro capítulos. No primeiro capítulo fizemos uma retrospectiva da sociolinguística, dando enfoque na corrente variacionista a fim de destacar o papel que as contribuições exerceram no ensino de língua materna. No segundo capítulo, de fundamentação teórica, discutimos as concepções teóricas que embasam nossa análise dos dados. Iniciamos com a sociolinguística variacionista, destacando suas contribuições pertinentes ao nosso trabalho, passando pela…

É com sentimento de missão cumprida que distribuímos esse documento na certeza de que os professores o utilizarão da melhor maneira possível. Mary Lane Hutner CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 aLFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 21 ARTE 29 CIÊNCIAS 43 EDUCAÇÃO FÍSICA 69 ENSINO RELIGIOSO 83 GEOGRAFIA 99 HISTÓRIA 119 LÍNGUA PORTUGUESA 135 MATEMÁTICA 153 PARA SABER MAIS 167 A…

identificar os diversos gêneros textuais presentes no dia a dia; • produzir diferentes gêneros textuais adequados às situações de comunicação; • ler com mais acuidade os diversos textos no cotidiano; e • compreender o processo de construção dos textos, segundo o gênero a que pertencem. 8.2 Conhecendo a teoria Para que possamos compreender as idiossincrasias da leitura e compreensão de textos e as características dos textos que os agrupam em gêneros, precisamos entender como…

Portuguesa e o fracasso dos alunos em tal disciplina. Recentemente, surgiu na imprensa nacional a notícia de que o Ministério da Educação (MEC) colocou a disposição dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) um livro didático que, segundo algumas reportagens, defende o erro de concordância verbal, provocando reações e posturas contrárias por grande parte da sociedade. A polêmica trazida pelo livro Por uma vida melhor, da Editora Global, está no volume 1,…

por terem recebido avaliações distintas no eixo da leitura. Os referenciais teóricos que orientam a análise das coletâneas textuais e das questões interpretativas dos livros didáticos são os do Círculo de Bakhtin e outros referentes à leitura e letramento. Palavras-chave Leitura situada, Gêneros do Discurso, Livros didáticos, Atitude Responsiva Ativa. iv ABSTRACT Reading is a very important part of the teaching of Portuguese language that has been accomplished, increasingly, through…

relações entre os sons e as letras na escrita ortográfica, propomos, na seção 5, uma classificação dos problemas de escrita encontrados em textos de alunos. Entendemos que uma classificação dos problemas de escrita permite ao professor separá-los segundo a sua natureza e, a partir disso, pode contribuir para que ele realize intervenções pedagógicas mais eficazes. Esperamos que, ao final deste Caderno, o professor seja capaz de: Perceber que o aprendiz associa o sistema de escrita…

avaliações internas ou externas e não colocarse meramente como crítico, mas como sujeito reflexivo capaz de perceber a realidade e, a partir dela, otimizar a execução dos projetos educacionais, especialmente, do Programa de Intervenção Pedagógica – Alfabetização no Tempo Certo e Implementando o CBC. É por consideramos a urgência e a importância do seu trabalho nesse contexto que elaboramos o Guia do Especialista em Educação Básica, não como único, mas como mais um instrumento de…

Uma afirmação que se tornara praticamente um axioma nas aulas sobre a docência em Língua Portuguesa (doravante, LP) é que as aulas de nosso idioma devem partir dos gêneros textuais. Esse conceito sofreu um ampliamento com as ideias de Bakhtin. Segundo o russo, todos os textos que produzimos, orais ou escritos, apresentam um conjunto de características relativamente estáveis, tenhamos ou não consciência delas. Essas características configuram diferentes gêneros textuais, que podem ser…