Alfabetizaçao E Letramento Segundo Faraco

usos e formas.................... 13 O aprendizado da leitura................................................................. 6.1. O aprendizado inicial............................................................ 20 6.2. A alfabetização..................................................................... 24 6.3. Atividades seqüenciais da leitura......................................... 26 6.4. Atividades permanentes da leitura................................

uma demanda que deve ser atendida e, que como em outras áreas do ensino no âmbito da construção do conhecimento devem-se constituir mecanismos apropriados e específicos para tal. A hierarquização do sistema de ensino ou subdivisão em etapas segundo a LDB (fundamental, médio e superior - principalmente), estabelece e, demandam ações específicas. Desse modo, no nível mais básico tem-se o dever de transmitir ao aluno o que foi acumulado em cada área de pesquisa principalmente do que se…

alunos, uma folha contendo alguns modelos de cartas pessoais (três modelos). Professor: Alguns modelos podem ser encontrados nos seguintes livros: Fernandes, Maria. Língua Portuguesa, 2ª série. 1ª ed. São Paulo: Escala Educacional, 2005, p.74. Faraco, Carlos. Língua Portuguesa, 3º ano. São Paulo: Escala Educacional, 2008. Coleção Aroeira, p. 79 e 80. Leite, Márcia. L.E.R.: Leitura, escrita e reflexão, 3º ano. São Paulo: FTD, 2008, p. 32, 33, 34, 40, 43 e 45. 2. Pedir aos alunos que…

qual a melhor maneira de transitar entre essas diversidades lingüísticas sem que uma sobreponha a outra. 1.5 Estrutura Esta monografia dividi-se em seis capítulos: o primeiro dá conta da apresentação do tema e dos objetivos do trabalho; o segundo apresenta uma breve definição de escrita, a contextualização da escrita normativa da Língua Portuguesa e um panorama da gramática normativa e do ensino de escrita normativa nas escolas; o terceiro caracteriza a escrita na internet e o…

enquanto humano e, nesse mesmo movimento, constitui a humanidade. (LONGAREZI e FRANCO, 2013, p. 94). Nesse processo, as funções psicológicas superiores surgem primeiramente na dimensão social, ou seja, intersubjetivamente/interpsiquicamente. Em um segundo momento, tais funções se constituem em atividades individuais, como propriedades internas do pensamento, ou seja, na dimensão intrassubjetiva/intrapsíquica. Dessa forma, é função dos profissionais que atuam na Educação Básica…

Bagno - UnB (em O Globo) Sírio Possenti - Unicamp (em O Estado de S. Paulo) Thais Nicoletti de Camargo - Folha de S. Paulo Cristóvão Tezza, escritor (na Gazeta do Povo - PR) Ana Maria Stahl Zilles (entrevista em A Notícia - SC) Carlos Alberto Faraco - UFPR (na Gazeta do Povo - PR) Lucia Furtado de Mendonça Cyranka (UFRJ) Miriam Lemle, linguista (UFRJ) José Miguel Wisnik (O Globo) Luís Nassif Affonso Romano, escritor Procuradora Regional da República em São Paulo, Janice…

podemos ver nas edições atualizadas a permanência dos conteúdos da versão anterior com exemplos pertencentes ao cotidiano atual. Perini (2001, p.15), a respeito dessa situação, diz que: Existe um lugar para a gramática no ensino de primeiro e segundo graus, lugar atualmente ocupado por uma doutrina gramatical que prescinde de toda a linguística dos últimos setenta anos – e, na verdade, também de boa parte da linguística anterior. Trata-se da gramática tradicional; ou, melhor…

microcomputadores comprados pela Secretaria e outros recebidos do MEC, através do PROINFO. O Sistema de Avaliação Educacional do Rio Grande do Sul é constituído por duas ações: o Projeto de Alfabetização de Crianças de Seis e Sete Anos e o Sistema de Avaliação Externa da Aprendizagem. O Projeto de Alfabetização foi iniciado em 2007, pois o Brasil acabara de introduzir a matrícula obrigatória a partir dos 6 anos de idade e de ampliar a duração do ensino fundamental para nove anos letivos,…

fundador da International Organization for Standardization (ISO), da Comissão Panamericana de Normas Técnicas (Copant) e da Associação Mercosul de Normalização (AMN), das quais, reitera-se, é exclusiva representante no Brasil. Sua finalidade “missão”, segundo a própria ABNT, é “coordenar, orientar e supervisionar o processo de elaboração de Normas Brasileiras, bem como elaborar e editar as referidas normas” (CONSELHO NACIONAL DE METROLOGIA, NORMALIZAÇÃO E QUALIDADE INDUSTRIAL, 1992).…

preenchimento da ficha de inscrição e clicar em “Gerar boleto”. D) Imprimir o boleto apresentado e pagar em qualquer Agência Bancária. 3.7.1. Os candidatos inscritos que não efetivarem o pagamento do boleto poderão reimprimir seu boleto, no máximo, até o segundo dia corrido posterior ao encerramento das inscrições, quando este recurso será retirado do site www.incp.org.br. 3.8. Todas as despesas decorrentes da participação no Concurso Público, inclusive deslocamentos para os locais de…