Professora

CARACTERÍSTICAS E AULAS INICIAIS
DE ALGUNS GÊNEROS TEXTUAIS
1º ao 3º anos

ATENÇÃO ESSA APOSTILA FOI MONTADA A PARTIR DE AULAS DISPONÍVEIS NO SITE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html CARTA
Estrutura: narrativa argumentativa.
Redigida na 1ª pessoa do singular (individual) ou 1ºª pessoa do plural (coletiva).
Organização:
Cabeçalho: indica lugar e tempo da produção, destinatário e interpelação;
Corpo: desenvolvimento da mensagem;
Despedida: indica saudação e assinatura do remetente;
Estilo:informal ou formal, dependendo do destinatário;
Para sobrescritar o envelope, é necessário colocar, na frente o nome do destinatário, endereço, cidade, estado e o CEP ( Código de Endereçamento Postal). No verso, os dados do remetente, Selar e postar a carta.
No caso de uma correspondência ser entregue pelo remetente, basta escrever no envelope o nome do destinatário e, no canto inferior direito, a expressão “Em mãos'
Dados da Aula
PLANO DE AULA GÊNERO CARTA
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Reconhecer a função social de uma carta através de discussão oral.
Ler e interpretar diferentes modelos do gênero carta.
Identificar as características e as partes do gênero textual carta (local e data, saudação, assunto, despedida e assinatura) a partir de situações reais.
Reconhecer o envelope como elemento essencial para o envio de uma carta.
Escrever, em duplas, uma carta a partir de um modelo e tendo como tema questões atuais.
Duração das atividades
4 aulas de 50 minutos (aproximadamente)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
É necessário que o aluno tenha conhecimento, mesmo que básico, do que seja uma carta.
Estratégias e recursos da aula

1. Selecionar algumas correspondências que chegam à sua casa pelo correio e levá-las para a sala de aula.
2. Juntamente com os alunos, separar e classificar as correspondências selecionadas (carta pessoal, carta comercial, contas, propagandas e