Alfabetismo E Analfabetismo Funcional

condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ler se apropriando da leitura e da escrita. Segundo Magda Soares,’’ a palavra letramento talvez tenha surgido em virtude de não utilizarmos a palavra alfabetismo, enquanto seu contrário, analfabetismo, nos é familiar’’. Isto é, conhecemos bem e há muito tempo o estado ou condição de analfabeto, mas só recentemente o seu oposto tornou-se necessário, pois passamos a enfrentar uma nova realidade social, onde se faz…

O analfabetismo é um dos principais indicadores negativos da realidade existente nos países do terceiro mundo. No Brasil, é um dos mais graves problemas educacionais. A situação educacional brasileira é alarmante, havendo um elevado índice de analfabetos e semi-alfabetizados em todo o país. Superar o problema do analfabetismo é um dos objetivos que toda sociedade deseja, tendo em vista o seu desenvolvimento. No entanto, apesar dos progressos conseguidos, o analfabetismo está longe

SIGLAS................................................................................................. 09 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 11 2 ANALFABETISMO NO BRASIL: um breve histórico......................................... 14 2.1 As constituições brasileiras e a educação de jovens e adultos................................... 21 2.2 As LDBs e a educação de jovens…

dizer que, além da preocupação com o analfabetismo, problema que ainda persiste nos países mais pobres e também no Brasil, emerge a preocupação com o alfabetismo, ou seja, com as capacidades e usos efetivos da leitura e escrita nas diferentes esferas da vida social. Ocorre que aquele que não domina a informática é um verdadeiro analfabeto, marginalizado pela rápida evolução tecnológica que possibilita o acesso à informação. O analfabetismo digital é um grande…

Públicas de Assistência Social: 1.3 Conclusão sobre a importância das Políticas Públicas 2.1 . Quadro-síntesedos Indicadores Sociais 2.2Texto sobre a relação entre os Indicadores Sociais e Políticas Públicas 3.1Indicador Social estudado: Educação (Analfabetismo) Políticas Públicas “São conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar…

para a história da educação no nosso país veremos que todo o processo para acabar com o analfabetismo foi constituído por projetos sustentados em modelos divergentes do que aconteceu com a história do Brasil em relação à educação. Em nenhum momento pudemos visualizar o fim de algo que denegriu a fase educativa, pelo contrário, tudo deu muito mais errado do que certo. A preocupação com um analfabetismo funcional (terminologia que a UNESCO recomenda usar desde os idos dos anos 70, e que o…

......................................................... 14 Gráfico 3 - Taxa de Analfabetismo – Regiões Brasileiras (1991-2000) .................................. 17 Gráfico 4 - Taxa de Evasão – Regiões Brasileiras (1991-2000) .............................................. 17 Gráfico 5 - Taxa de Alfabetismo - Brasil e América Latina (1995 - 2010) ............................. 19 Gráfico 6 - Taxa de Alfabetismo - Brasil e BRICS (1995 - 2010)…

importante ler do que escrever. Esta afirmação é muito fácil de ser constatada se for lembrado os milhares de analfabetos que existem no país. (Em 2004, segundo IBGE, tinha uma população de cerca 15 milhões de brasileiros acima de 15 anos em estado de analfabetismo absoluto). Muitas pessoas alfabetizadas vivem praticamente sem escrever, mas não sem ler. Ainda mais: há muitos analfabetos de escrita que não são analfabetos de leitura. Sobretudo pessoas que vivem nas…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD GILBERLAN CRUZ SOUZA CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SUPERAÇÃO DA CONDIÇÃO DE ANALFABETISMO FUNCIONAL EM JOVENS E ADULTOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro, 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA. O analfabetismo funcional ainda mostra-se presente no cotidiano de jovens e adultos no Brasil. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2012, 91,3% da população de 15 anos ou mais é…

exige-se muito mais das pessoas do que em meados da década de 20 que apenas assinar seu nome e ler instruções simples já era o suficiente. O que antigamente era considerado como alfabetizado hoje podemos dizer que se constitui como alfabetizado funcional, porque esse indivíduo consegue ler e escrever, mas não consegue como exemplo produzir um texto simples e ter a compreensão ao ler determinados textos. Não consegue efetuar funções simples de matemática, coisas tão necessárias às…