Agressividade Infantil

DE PATOS DE MINAS TRABALHO DE PSICÓLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM ACOPIARA-CE FEVEREIRO /2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DISTÚRBIOS DE COMPORTAMENTO: CARACTERÍSTICAS BÁSICA 3. FATORES DOS DISTÚRBIOS 3.1 AUTISMO INFANTIL 3.2 AGRESSIVIDADE 3.3 MEDO 3.4 FOBIA ESCOLAR 3.5 CIÚME 3.6 PROBLEMAS FAMILIARES 3.7 FANTASIA 3.8 NEGATIVISMO 3.9 AGITAÇÃO, INQUIETUDE E INSTABILIDADE 3.10 SEXUALIDADE 3.11 PROBLEMAS FAMILIARES 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1.…

dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirma RESPOSTA O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades. 3- Os teóricos nem sempre concordam sobre a definição de dificuldades escolares. Com relação à definição de…

Novembro de 2014 Problema  Adultos dizem “eu apanhei e sobrevivi”. Mas sobreviver é o bastante? Objetivos  Refletir sobre a agressividade parental;  Analisar as fases do desenvolvimento infantil;  Estimular a discussão contínua sobre a violência contra a criança. Metodologia  Pesquisa Bibliográfica Refletindo sobre agressividade parental  Bater em uma criança, nada mais é do que um sinal de inaptidão para controlar os próprios instintos…

satisfaz, investimos pulsão de vida, quando não temos satisfação agredimos o objeto. A dificuldade está em perceber que o mesmo objeto que causa prazer é o mesmo que causa desprazer, a criança ataca e logo tenta reparar, quando se perde o objeto, a agressividade é investida nele, o bebê tenta projetar para fora, mas acaba introjetando também, o objeto de amor e ódio é um, com isso a necessidade de uma satisfação alucinatória para tentar reparar a falta, e a sensação de desamparo. O…

UNIVERSIDADE DO MINHO A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO IMAGINÁRIO INFANTIL : MARTA CONCEIÇÃO 2014 Marta Conceição Criminologia Universidade do Minho 2013/2014 2 Índice Introdução .........................................................................................................................4 Características presentes nos desenhos-animados que influenciam o comportamento da criança ...................................................................................

Jogos cooperativos e a ajuda na redução da agressividade da criança. Jogos Cooperativos na Redução da Agressividade Infantil INTRODUÇÃO Os primeiros 6 anos da criança são decisivos para toda a sua vida. Ela tem direito a ser cuidada e educada em um ambiente adequado e saudável, a brincar, a apropriar-se de sua cultura, a construir sua identidade como cidadã e a ampliar seu universo de experiência e conhecimentos a partir de suas relações na família e na comunidade. O…

Problemas de saúde mental de crianças e adolescentes atendidos em um serviço público de psicologia infantil Artigo de Patricia Leila dos Santos, Doutora. Professora do Departamento de Neurologia, Psiquiatria e Psicologia Médica da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo que será utilizado como fundamentação teórica na disciplina de estágio básico I. No Brasil, o Ministério da Saúde não preconizações de Psicologia na atenção básica e também não tem uma…

vivências e experiências sensoriais; Desenvolver afetividade; Despertar e aumentar o vocabulário infantil através das rodas de conversa; Ressaltar a importância das avós; Partilha de comidas feitas pelas avós; Interação entre a família/escola; Vivenciar através das musicas e do contato com as avós um nova experiência de afeto. Fundamentação Teórica: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação (MEC), indica que um dos objetivos dessa…

o outro, que envolviam aspectos de agressividade seguiu a linha da violência e subjetividade. O primeiro contato com essa unidade ocorreu a partir de reuniões com todos os profissionais que atuam nos CRAS no município de Paranaíba. A partir de observações decorrentes da ação desses profissionais, e de cada projeto executado no CRAS, escolhemos onde iríamos atuar, e o programa que mais nos chamou a atenção foi o PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil), localizado no CRAS, do…

estabelecer sua conduta. Wallon, 1939 (citado por Vokoy e Pedroza, 2005) entende a imitação como uma “necessidade de identificar-se com a realidade percebida para identificá-la melhor”. A partir dessas considerações, verifica-se que a Educação Infantil possui um papel importantíssimo na formação da personalidade da criança, visto que permite a sua adaptação à vivência em comunidade, em grupos que vão além dos limites familiares, e contribui para a formação do eu psíquico. A escola pode…