Agressividade Infantil

país com tão séries discrepâncias entre as classes sociais. PROBLEMA: De que forma são perceptivas as manifestações? As manifestações do fenômeno nem sempre são percebidas pelos professores que, de uma forma equivocada, o associam a brincadeiras infantis. A não identificação das manifestações do bullying pelos professores pode ocorrer, pois as crianças evitam expor o problema, por entenderem que nada podem fazer para ajudá-las. Por outro lado, quando buscam ajuda, nem sempre são…

Primeiramente,identificou-se uma associação geral entre discórdia conjugal e dificuldades no ajustamento infantil, considerando- se que as situações de conflito conjugal na família resultavam numa alteração das práticas educativas parentais que, por sua vez, interferiam no desenvolvimento da criança. Posteriormente, verificou-se que determinadas características das situações de conflito estavam diretamente relacionadas ao desenvolvimento da criança (Fincham, 1994, 2003).…

proporciona outros meios de gratificação libidinal e é essa fase que vamos abordar. O que é a Fase Anal? Fase anal ou fase anal-sádica é a segunda fase pré-genital da sexualidade infantil. Essa fase é caracterizada por uma organização da libido sob o primado da zona anal e por um modo de relação de objeto Freud denomina "ativo" e "passivo", as fezes são tratadas como parte do corpo e significam para a criança algo…

“mal-estar da contemporaneidade”, para o qual Winnicott nos oferece soluções com sua posição teórica. Revendo um pouco a teoria freudiana, temos os seguintes pontos essenciais: • aceitação da sexualidade, inclusive na infantil, como fenômeno normal; • importância do passado infantil na vida em geral; • teorias do recalque, do inconsciente, do conflito, das múltiplas personalidades, etc. Para Freud, vivemos em permanente conflito com nossa sexualidade, com a morte e algo que…

alma”, diga o que levou o pai da psicanálise a abandonar uma teoria da sedução e propor a hipótese da existência da sexualidade infantil? Freud abandonou a teoria da sedução quando fez uma autoanálise e descobriu que também sofria de histeria, porém, ele sabia que nunca tinha sido alvo de sedução ou de abuso sexual. Dessa forma, ele criou a teoria da sexualidade infantil, que poderia explicar a origem dos traumas por ele estudados. 4. Em que a pesquisa com a hipnose e a experiência…

EDUCAÇÃO INFANTIL: São José dos Campos Junho / 2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Heloisa Helena Pontes do Amaral – 2314341809 – SJC Kleber Alexandre de Paula – 4336819542 – SJC Márcio Francisco Martins – 3306507054 – SJC Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC INDISCIPLINA E LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE Violência Infantil Natal, 15 de maio de 2014. Danielly Costa Erica Priscila Fernanda Freitas Líriti Holanda Renata Raíssa Violência Intrafamiliar Infantil e suas Consequências Orientador (a): Fernanda Gurgel Natal,

nesses aspectos quando se relaciona gênero com as variáveis de idade, raça/etnia ou classe? Em que medida conseguem estabelecer espaços de autonomia frente ao mundo adulto e o influenciam? Acaso elaboram relações de gênero próprias de uma cultura infantil? Quais são os pontos centrais sobre os quais se desenrola a trama das relações de gênero em um determinado tempo e lugar? Que dificuldades enfrentam para constituí-las de acordo com suas necessidades? Enfim, quais são suas necessidades?…

Ensino Superior – ASCES Curso de Educação Física – Bacharelado Anderson Kleber Erisson Rafael José Wagner de Souza Silva Leyveson Emanuel Silva de Lira Wandilson Gomes Florêncio Cumaru Junior Percepção de adolescentes sobre a agressividade nas diferentes modalidades esportivas oferecidas pela escola. Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Psicologia do Esporte, pelos alunos do 7 º período de Educação Física, sob a orientação da profª Ana Maria Sá…

É preciso encarar a agressividade como, uma questão inteiramente vital. Pode – se perceber que a agressividade é um fator participante no processo de crescimento do indivíduo, onde este se utiliza dele como forma de reagir frente ao mundo. Além da família, as atividades escolares têm grande influência neste processo, cabe a cada educador conduzir a criança de modo a evitar condutas agressivas, socialmente condenável, proporcionando oportunidades de exercer sua atividade agressiva…