Agente De Suporte Educacional

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientador: Prof Msc. Maria Santana F. dos Santos Fortaleza 2011 MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ________________________ Londrina 2009 PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Rosangela Pereira do Nascimento ¹ ____________________________ ¹ professora da rede estadual de ensino do Paraná Email: rnascimento@seed.pr.gov.br PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo Este…

trabalho pedagógico,por isso as propostas pedagógicas e o currículo tem fundamental importância no espaço educativo e se tornaram ferramentas indispensáveis para os educadores reflexivos e que buscam tornar seus educandos autônomos e críticos e agentes de transformação da sua realidade social, sendo assim que no processo de aprendizagem os educandos se entendam como participativos. Palavras-chave: Currículo.Educação.Aprendizagem. …

EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 6 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo levantar alguns aspectos relativos à formação de professores no Brasil, com ênfase para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Palavras-chave: Educação inclusiva; formação de professores; resultados de pesquisas. 2 DESENVOLVIMENTO Nos últimos dez anos, ocorreram avanços importantes em relação à formação de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EDUARDO COSTA ESTEVES ANÁLISE CRÍTICA DO MODELO EDUCACIONAL BRSILEIRO SÉCULO XX E SÉCULO XXI E ATUALIDADE AMERICANA E EUROPÉIA Rio de janeiro 2013 RESUMO Partindo-se do estudo das práticas relacionadas à educação para a mídia propostas no cenário europeu, este ensaio observa a possibilidade de inserção dessas práticas no cenário brasileiro. Discutem-se o kit de educação

Bastos Campo Grande -MS 13 junho 2013 Introdução O papel do gestor educacional e escolar para a modernidade. O gestor educacional é o principal responsável pela escola, por isso deve ter visão de conjunto, articular e integrar setores, vislumbrar resultados para a instituição educacional, que podem ser obtidos se embasados em um bom planejamento, alinhado com comportamento otimista e de autoconfiança, com…

Estevam do NascimentoMatricula: 132798 COC- Araraquara | | “O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica” ( Márcia Denise Pletsch e Rosana Glat) O programa de ensino itinerante para alunos com deficiência tem por objetivo complementar o atendimento educacional oferecido na escolar. Considerando que as referências sobre essa modalidade de ensino são…

LEGISLATIVA Gabinete de Consultoria Legislativa 13000 Agente Educacional I Manutenção de Infraestrutura QSE 01 7000 Agente Educacional I – Alimentação QSE 2 5000 Agente Educacional II Administração Escolar QSE 3 3500 Agente Educacional II Interação com o Educando QSE 4 1814 Agente Educacional III - Auxiliar em Administração (em extinção) QSE 5 6 Agente Educacional IV - Monitor de Escola (em extinção) QSE 6 A B C

de indivíduos com deficiências, distúrbios graves de aprendizagem e / ou de comportamento, e altas habilidades. Apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da Educação inclusiva no Brasil, analisando o conceito de necessidades educacionais especiais e o papel da Educação Especial no âmbito desta política 2. DESENVOLVIMENTO Educação Inclusiva significa pensar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, e onde os mecanismos…

“ O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede púplica de ensino: uma abordagem etnográfica” A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais, no Brasil, tem assumido uma posição importante nos debates Educacionais, contudo as experiências nessa direção ainda são pouco disseminadas. Dentre esses fatores ainda há muitos fatores de obstáculos sobre a inclusão escolar ausência, nos cursos de formação de professores,…