Adolescentes No Momento De Saída Do Abrigo

Ana Rosa C. N. L. Aroucha Glauciene Farias Rocha Natália C. G. de Araújo Uma experiência de estágio em Serviço Social num abrigo para crianças e adolescentes: Uma história a ser contada. 2009 Ana Rosa C. N. L. Aroucha Glauciene Farias Rocha Natália C. G. de Araújo Uma experiência de estágio em Serviço Social num abrigo para crianças e adolescentes: Uma história a ser contada. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do grau de bacharel em

condições precárias de higiene, principalmente quando bebês. Algumas permanecem nas ruas, envolvendo-se com a venda informal de alimentos e objetos em geral, com a prostituição e principalmente com as drogas. Outras conseguem ter acesso ao auxílio dos abrigos e do Conselho Tutelar, tendo a chance de serem adotadas ou de pelo menos terem a assistência do Estado e/ou de instituições religiosas até alcançarem a maioridade. As marcas psicológicas deixadas nessa criança, no entanto, variam…

natureza socioambiental, educacional, profissionalizante, cultural e produtiva, sem fins lucrativos, cujo objetivo principal é a promoção do desenvolvimento humano por meio de Programas, Projetos e Ações de atendimento às famílias, às crianças, adolescentes, adultos e idosos em situação de risco e vulnerabilidade social. A Instituição é organizada em Centros Gerenciais de Apoio Administrativos e Operacionais e as receitas necessárias a sua sustentabilidade, atualmente, são quase que…

crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão se organizar em grupos e entrar em contato com escolas, creches, abrigos ou pais de crianças; esclarecer os objetivos do trabalho e obter a autorização para a execução do mesmo. É obrigatório que os pais ou responsável pela criança assinem o termo de consentimento em 2 (duas) vias, sendo que a primeira deve…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 4 2. A INSTITUIÇÃO....................................................................................... 5 3. TIPOS DE ABRIGO .................................................................................. 7 4. O ENCAMINHAMENTO ......................................................................... 9 5. A CRIANÇA INSTITUCIONALIZADA ...................................

artigo. Palavras- chave: adoção, adoção tardia, criança. INTRODUÇÃO O presente estudo foi fundamentado em obras relativas ao tema e em legislações brasileiras, abordando o processo de adoção no Brasil suas restropectivas históricas e momento atual do processo, no qual se busca demonstrar algumas questões processuais referente ao perfil do adotante e adotado que se torna em dificuldades para a realização da adoção tardia devido aos mitos intrínsecos a ela. Este se…

CAMINHO METODOLÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE ENTIDADES/ABRIGO Prof. Dra. Maria Virgínia Bernardi Berger UEPG - mvbberger@uol.com.br[->0] Acad. Eliza Ribas Gracino UEPG - egracino@ig.com.br[->1] PIBIC/CNPq/UEPG A premissa, a partir da qual nos colocamos perante o nosso tema de estudo é a consciência histórica a qual permite situarmo-nos no momento aberto a múltiplas opções de apropriação e intervenção. O momento histórico é uma teia de articulações…

em situação de rua, na maioria das vezes os fatores econômicos, público, estado de miséria, falta de acesso a uma vida de melhor qualidade destinam essas crianças a essa situação. (Ana Flávia de Souza Santana, 2006) Estatuto da Criança e do Adolescente: Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade,a efetivação dos direitos referentes à vida, àsaúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer,à profissionalização

- UNINOVE AS CAUSAS QUE LEVAM A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, NA CASA ABRIGO ROGACIONISTA, NO BAIRRO DA ÁGUA BRANCA SÃO PAULO ELAINE APARECIDA DA SILVA SANTOS SÃO PAULO 2013 ELAINE APARECIDA DA SILVA SANTOS AS CAUSAS QUE LEVAM A ISTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, NA CASA ABRIGO ROGACIONISTA, NO BAIRRO DA ÁGUA BRANCA SÃO PAULO. Trabalho de…

realizada na Sociedade Espírita de Recuperação, Trabalho e Educação – SERTE, com especial atenção ao Lar das Crianças Seara da Esperança, por tratar-se de medida de acolhimento institucional. Parágrafo único do Art. 101 do ECA – Estatuto da Criança e Adolescente em seu inciso 1º “o acolhimento institucional e o acolhimento familiar são medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de transição para reintegração familiar ou, não sendo esta possível, para colocação em família…