Adolescencia Psicologia

Curso de Psicologia – 4º período Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento II Acadêmico: Géssica Peres RESENHA № 01: PERCEPÇÃO DOS PSICÓLOGOS SOBRE ADOLESCÊNCIA: Resenha apresentada para a obtenção de conhecimentos na disciplina Psicologia do Desenvolvimento II, sob a orientação da Professora Cláudia Silva Schead dos Santos Schiessl, M.Sc. Itajaí 2013 RESENHA Nº 01: Percepção de psicólogos sobre adolescência PSICOLOGIA EM FOCO. A Percepção de Psicólogos sobre…

HUMANAS E LETRAS CURSO DE PSICOLOGIA PROFESSORA RAQUEL NETO ALEXSANDRA DE SOUZA COELHO CLÁUDIA ELIANE CAETANO TERAPIA COM ADOLESCENTES EM GRUPO COM ENFOQUE FENOMENOLÓGICO 2012. RESUMO Este trabalho acadêmico tem como finalidade compreender a relação da adolescência com os conceitos existenciais de liberdade, responsabilidade e dimensão corporal, como esses conceitos são vivenciados na adolescência. Para…

Adolescência, Projeto de Vida e Contexto: considerações sobre essas concepções e vivências em um bairro da orla de Camaçari1 Mailson Santos Pereira2 Leonor Guimarães3 RESUMO Este estudo de caso teve como objetivo compreender, a partir do discurso dos adolescentes, as concepções e vivências acerca da adolescência, do projeto de vida e do contexto no qual esses sujeitos se encontram inseridos. A coleta de dados aconteceu nos meses de agosto e setembro de 2010, com dois adolescentes de um bairro da

aprendizagem, estará submetido a um contrato de trabalho, que lhe garantirá formação técnico-profissional que permitam o seu desenvolvimento, nos aspecto físico, cognitivo, moral e sócio-emocional. A articulação entre trabalho, identidade e adolescência se faz necessária porque é, geralmente, nesta fase que começam a surgir os questionamentos a respeito da escolha profissional e dos projetos de vida do jovem. A inserção laboral do adolescente traz impactos expressivos na vida destes…

Cadeira de Psicologia de Desenvolvimento Humano no Curso de Licenciatura em Psicologia com habilitações em Psicologia Social e das Organizações e pretende abordar os Tema sobre ADOLESCÊNCIA E PUBERDADE, assim como A PERSONALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. Além da introdução, o trabalho, apresenta a seguinte estrutura: Objectivos gerais e específicos, subtemas (títulos), conclusão e bibliografia consultada. Com este trabalho o Grupo tenciona apresentar os resultados da sua investigação sobre…

1. O que é adolescência? R- Dá-se o nome de adolescência ou juventude à fase caracterizada pela aquisição de conhecimentos necessários para o ingresso do jovem no mundo do trabalho e de conhecimentos e valores para que ele constitua sua própria família 2. A adolescência é uma fase natural do desenvolvimento humano? R- Esse exemplo mostra que a adolescência não é uma fase natural do desenvolvimento humano. “Para evitar qualquer equívoco é necessário esclarecer que evidentemente não

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRÁTICAS INTEGRATIVAS III Cronograma – 2014 2ª feira AF 3ª feira LIB 5ª feira LIB 6ª feira AF Conteúdo 4/8 5/8 7/8 8/8 Apresentação da disciplina: Plano de Ensino; objetivos; avaliação; bibliografia Apresentação do cronograma 11/8 12/8 14/8 15/8 1ª aula – Tema: Conceito de adolescência na sociedade contemporânea Artigo: SALLES. Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos. Estudos de Psicologia, Campinas

O ESTADO MENTAL NO TEMPO DA ADOLESCÊNCIA E SUA TEMPORALIDADE FRENTE AO DEVIR Universidade Estadual de Londrina Rosemarie Elizabeth Schimidt Almeida¹ Alexia Rodrigues Ruiz² Beatriz Rall Daró² Eric Magno Barbosa² Gheovana Carla Brites² Tayla Cristina Manccini² Resumo A concepção da temporalidade do adolescente é ativa numa lógica binária, do tudo ou nada, de dois extremos e surge como um desdobramento do seu estado mental. Essa concepção entra em conflito com a concepção temporal

delinqüência. Como também se faz necessário discutir sobre Psicologia Institucional, considerando o contexto aplicado. Ao falar em Psicologia institucional, devemos primeiro contextualizá-la temporalmente. Ela é uma prática recente no desenvolvimento da Psicologia, portanto, não se pode dizer que nessa área, alguém possua larga experiência. Segundo Bleger (1992), ela se insere tanto na história das necessidades sociais como na história da Psicologia e, dentro desta última, não se…

Faculdade Guanambi - FG Docente: Wesley Valadares Discente: Eriela Guedes Teixeira Curso: Psicologia – Noturno – 3° Semestre Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento na Adolescência Referencias: A CONTRUÇÃO HISTÓRICA DA ADOLESCÊNCIA Luciano de Carvalho Lírio Resumo: Luciano de Carvalho inicia o artigo ‘A construção Histórica da Adolescência’ apontando o fato de que a adolescência não é um simples momento de espera até a vida adulta, não é apenas a passagem da infância para a…