ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE POR PIAGET

ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE POR PIAGET Segundo Cole, o processo cognitivo inteligente de Piaget se dá através da aprendizagem e o desenvolvimento. A aprendizagem, para Piaget, refere-se á uma resposta que a criança elaborou sozinha, através da experiência, sobre algo em que ela está se relacionando, um objeto. Já o desenvolvimento seria a aprendizagem de fato, formando assim o conhecimento real sobre determinado objeto. Piaget, no seu estudo sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente, elaborou etapas pela qual, através de suas experiências ( desenvolvimento), as crianças vão progredindo. Essas fases de transição são divididas em 4 subestágios sensório-motores: são eles: nascimento 0 a 2 anos (sensório-motor), 2 a 6 (Pré-operatório), 6 a 12 (Operatório concreto) e 12 a 19 (Operatório formal). (Cole, 2003) 0 a 2 anos (sensório-motor) – As realizações dos bebês consistem, em grande parte, em coordenar suas percepções sensoriais e os comportamentos motores simples. À medida que se movem através dos seis subestágios desse período, os bebês passam a reconhecer a existência de um mundo fora deles e começam a interagir com ele de maneiras deliberadas. (COLE, 2003) 2 a 6 (Pré-operatório) – As crianças pequenas podem representar a realidade para si mesmas através do uso de símbolos, incluindo imagens mentais, palavras e gestos. Os objetos e os eventos não têm mais que estar presentes para serem considerados, mas as…

adolescência, vida adulta e velhice. Levar o aluno a conhecer as mudanças físicas, psicológicas e cognitivas ao longo do ciclo vital. Capacitar o aluno a avaliar o desenvolvimento motor e cognitivo da criança, segundo as propostas de Gesell e Piaget respectivamente. 3 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I - Introdução ao estudo do desenvolvimento: 1. Aspectos Históricos 2. Princípios 3. Métodos de pesquisa. UNIDADE II – Aspectos genéticos, constitucionais,…

Adolescência - Desenvolvimento Cognitivo e Moral AmigoNerd.Net » Psicologia » Adolescência - Desenvolvimento Cognitivo e Moral Autor: Likkel Instituição: Tema: Psicologia Adolescência: Desenvolvimento Cognitivo e Moral Parte I: Desenvolvimento Cognitivo Mudanças na cognição, ou no pensamento, além das mudanças biológicas e modificações nos papéis sociais, representam o grande conjunto de transições na adolescência. Assim como o desenvolvimento nos outros dois…

ADOLESCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Luis Fernando Souza Moraes RESUMO: O presente artigo mostra os desafios de tentar compreender a mente do adolescente em meio a tantas transformações que a mesma passa em cada época e cultura. O artigo limitou-se a abordar os pensamentos do adolescente fase as decisões importantes que precisa tomar, mesmo quando não está pronto para fazê-lo. Seu pensamento formal, hipotético e egocêntrico caracteriza o panorama de sua cognição.…

CONSUMO DE ÁLCOOL ENTRE ADOLESCENTES RESUMO: A adolescência é uma fase evolutiva do ser humano e deve ser estudada a partir dos ângulos biológico, social e psicológico. O adolescente, em sua busca pela identidade adulta, passa por um processo turbulento de dúvidas e insegurança. Segundo Piaget, o desenvolvimento do adolescente é uma equilibração progressiva e o sujeito nessa fase busca construir o pensamento hipotético dedutivo a partir de uma tomada de consciência progressiva. Drogas…

Idade, género e bem-estar subjectivo nos adolescentes Autor(es): Silva, António Borges da; Matos, Margarida Gaspar de; Diniz, José Alves Publicado por: Imprensa da Universidade de Coimbra URL persistente: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/4831 DOI: DOI:http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_44-2_3 Accessed : 13-Jul-2015 22:51:34 A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação…

Tratamento do transtorno obsessivo compulsivo em crianças e adolescentes- Uma Revisão de literatura Talzamara de Oliveira Duarte Resumo Objetivo: Descrever os tratamentos mais indicados na literatura para crianças e adolescentes portadores do transtorno obsessivo-compulsivo. Método: Trata-se de um estudo de revisão de literatura que visa estudar as indicações de tratamento do transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) na infância e adolescência. Será realizado um levantamento…

Psicologia do Desenvolvimento humano /Adolescência Conceitos e Definições CURSO DE PSICOLOGIA Profª. Ms. Rosane Boechat Niterói, 2014.2 ADOLESCÊNCIA  A palavra Adolescência deriva do substantivo latino adollacentia (crescer ou crescer em direção à maturidade) (Pereira, 2005) Conceitos de Adolescência “ Etapa evolutiva do desenvolvimento, onde culmina o processo maturativo biopsicossocial do indivíduo”. Conceitos de Adolescência  “ transição no desenvolvimento, que acontece…

crianças e adolescentes de maneira séria, responsável, agradável, natural e divertida, respeitando suas necessidades e favorecendo a compreensão e interação com o mundo. Nossos valores baseiam-se no compromisso com a verdade e a ética sempre mantendo foco nas necessidades do cliente interno e externo primando pela qualidade e melhoria contínua de nossa metodologia. Com uma gestão humanizada, foco nos resultados e responsabilidade compartilhada, acabamos por ter como visão ser…

Psicologia 2ª Série Psicologia do Desenvolvimento - Criança e Adolescente A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…