Actividade Laboratorial

Actividade Laboratorial: Observação Microscópica de Tecidos Condutores em Folhas. Nome: Gonçalo Ratão Nº: 12 Turma: 10ºA Indicie Introdução……………………………………………………………………..1 Objetivo…………………………………………………………………………2 Material………………………………………………………………………..2 Procedimentos………………………………………………………………2 Discussão……………………………………………………………………...3 Introdução Antes de falar sobre oque será a Observação Microscópica, é importante realçar a estrutura das folhas monocotiledóneas e dicotiledóneas: -Estrutura primária de folha de uma monocotiledónea: . Realçam-se nervuras paralelas ou circulares: . Feixes colaterais e fechados; . Geralmente sem nervura principal; . Mesófilo simétrico; . Estomas geralmente distribuídos pelas duas epidermes. -Estrutura primária de folha de uma dicotiledónea: . Apresenta nervuras ramificadas; . Feixes colaterais e abertos; . Expõe uma nervura principal; . O Mesófilo é em paliçada e lacunoso; . Estomas concentrados na epiderme da página inferior. Visto a seguinte informação podemos prosseguir com o trabalho e chegar ao objectivo. Objetivo Actividade Laboratorial cujo objectivo foi a observação Microscópica de Tecidos…

Transporte mediado Trabalho sobre transporte mediado, realizado no âmbito da disciplina de Biologia (10º ano). Realizado por: Beatriz Matos. Osmose Relatório cujo objectivo foi observar ao microscópio a osmose nas células vegetais (neste caso, nas pétalas da rosa), realizado no âmbito da disciplina de Biologia (10º ano). Realizado por: Rita. Divisão celular nas células vegetais Actividade experimental que responde á questão: Como ocorre a divisão celular nas células vegetais?,…

algumas estruturas, como os estomas que permitem que estas trocas gasosas se processem com eficiência e que controlem a quantidade de gases absorvidos e libertados. Os estomas controlam as trocas gasosas entre a planta e o meio externo, graças à capacidade que têm de abrir e fechar. Ainda não são bem conhecidos os mecanismos que condicionam a abertura e o fecho dos estomas, no entanto, a mudança de forma das células estomáticas…

Carolina Roque Carolina Roque Carlos Fonseca Carlos Fonseca Bruno Costa Bruno Costa Introdução Objetivos * Observar as estruturas e a organização das células eucarióticas; * Distinguir células animais de vegetais; * Utilizar correctamente o microscópio; * Legendar imagens correctamente; * Verificar que a célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos. No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, foi-nos proposto pelo docente Luís Romão,…

Transporte mediado Trabalho sobre transporte mediado, realizado no âmbito da disciplina de Biologia (10º ano). Realizado por: Beatriz Matos. Osmose Relatório cujo objectivo foi observar ao microscópio a osmose nas células vegetais (neste caso, nas pétalas da rosa), realizado no âmbito da disciplina de Biologia (10º ano). Realizado por: Rita. Divisão celular nas células vegetais Actividade experimental que responde á questão: Como ocorre a divisão celular nas células vegetais?,…

de Biologia : Morfologia Vegetal Introdução . Objectivos No âmbito da disciplina de Biologia, foi-nos proposto a realização de uma actividade experimental sobre as várias estruturas da folha e caule e raiz. Nesta actividade pretendemos observar ao microscópio óptico, cortes transversais de folhas monocotiledóneas, de raízes dicotiledóneas e de caules monocotiledóneas em preparações definitivas, identificando as diferentes estruturas de cada uma delas. Espero que esta actividade…

GEOLOGIA 10º ano I – A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS. 1. A Terra e os seus subsistemas em interacção. 1.1. Subsistemas terrestres (geosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera) 1.2. Interacção de subsistemas. O conceito de sistema (aberto e fechado). A interacção dos diferentes subsistemas terrestres. -Atmosfera -Biosfera -Geosfera -Hidrosfera -Sistema Terra 2. Rochas, arquivos que relatam a história da Terra. 2.1. Rochas sedimentares. 2.2. Rochas magmáticas e…

1 Transporte nas plantas As plantas só colonizaram os continentes há cerca de 400 milhões de anos. Para tal tiveram de enfrentar o desafio de obter e transportar água num ambiente incompa-ravelmente mais seco que aquele onde surgiram, o mar. Sucessivas tentativas para resolver esse desafio resultaram na criação de raízes e de um sistema vascular especializado para conduzir a água, bem como de uma epiderme impermeável e de estomas para regular a sua quantidade. …

Substitui-se o meio de montagem de uma preparação temporária já efetuada por outro, podendo ser o corante. Raspagem: Pega-se no caule da planta e, com o auxílio do bisturi, raspamos de forma a obter um película fina de DNA. Esfregaço: Consiste em espalhar o material biológico, ao longo duma lâmina de vidro, sob a forma de uma camada fina e homogénea, que poderá ser submetida a posterior coloração. - Organelos: São estruturas intracelulares presentes nas células eucarióticas que…

envolvidos na transmissão de características hereditárias entre as diferentes gerações de seres vivos. 3. Competências a Desenvolver Os alunos, ao longo dos diferentes módulos, devem desenvolver competências como as que seguidamente se apresentam. • A compreensão de conceitos, leis, teorias e modelos que permitam uma visão global da Biologia como ciência, bem como uma formação científica básica para a integração no mundo do trabalho e/ou desenvolvimento de estudos posteriores. A…