Abordagem Da Criança Em Seu Primeiro Dia De Aula Na Educa

desigualdade social continua sendo um impasse para uma educação justa e igualitária. Num mundo globalizado, cheio de tecnologias, sonhamos com estas tecnologias em sala de aula, porém falta muito pra que as escolas públicas cheguem a este patamar, afinal dependemos de recursos muito básicos ainda, o que nos distancia ainda mais, da sala de aula do futuro. A indústria cultural que tem entrado nas várias áreas sociais, com o intuito de seduzir o público, levando-os ao consumo, não poderia…

LER NO ENSINO SUPERIOR. André Pinheiro Costa UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES 2012 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR O ATO DE LER NO ENSINO SUPERIOR. André Pinheiro Costa RGM: 440874 Resumo: Uma abordagem sobre e a importância do ato de ler e do comportamento leitor do aluno de ensino superior. As influências do mau uso da televisão como portador cultural e como a falta de leitura prejudica a formação de jovens e adultos. Palavra…

pós-graduação. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 21 à 26 de outubro de 2013. Conforme combinado com a professora, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando durante este período; Português, Matemática e Geografia. A professora já atuou nas varia fases da educação infantil e series iniciais do ensino fundamental, em seus 21 anos de docência. Aplica muita criatividade em suas aulas. Sua ênfase e nas leituras interpretativas do texto.…

intensidade das relações afetivas. Na escola, o caráter impessoal e público do aprendizado da disciplina e da autoridade da regra, a descoberta da alteridade e o uso da razão seriam assegurados pela ação do professor, na condição de mediador entre a criança e o mundo social (3). O modelo de Durkheim para a análise da ação escolar sempre esteve situado além de uma perspectiva estritamente ligada à aprendizagem, analisando a instituição em suas funções socializadoras mais amplas. A…

professores podem utilizar em sala de aula como instrumentos metodológicos na aprendizagem, haja vista que por meio da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, divertida e significativa, tornando o ensino em uma educação de qualidade. Sabe-se não é de hoje que as brincadeiras e os jogos estão inseridas na vida da criança, percebe-se que seja em qual fase a criança esteja as brincadeiras farão parte de suas atividades. . É por meio dela que a criança…

pesquisa descreve o trabalho de alfabetização realizado com adolescente em conflito com a lei do CEDUC/Caicó por meio de temas geradores encontrados nas letras das canções, objetivando conhecer mais profundamente o que acontece no espaço da sala de aula, no que se refere à prática de produção de texto e, principalmente, à leitura de mundo realizada por eles para o processo de alfabetização a partir da palavra geradora. O estudo toma como fundamentação teórica os trabalhos de Paulo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COM-PREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COM-PREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA Historicidade, Curso de Pedagogia…

durante o semestre letivo de 2014.1. A CEI existe há aproximadamente 12 anos e atende crianças a partir de um ano e três meses até quase cinco anos, habitantes das localidades entorno do bairro Antônio Bezerra, Quintino Cunha e Pio Saraiva. Atende as crianças no período integral, ou parcial, somente pela manhã em sete turmas. A quantidade de crianças por turma varia, mas em geral as turmas possuem entre 12 e 20 crianças acompanhadas de uma professora mais auxiliar, com exceção dos…

DE LIMA RESUMO DO LIVRO: “AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA” São Paulo 2010 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ARANTXA MELAINE DE LIMA RESUMO DO LIVRO: “AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA” Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina de Concepção Infantil, do curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Professora Maria Salete da Costa. São Paulo 2010 INTRODUÇÃO As Cem Linguagens da Criança documenta o impressionante conjunto de…

tornou-se instrumento privilegiado de aquisição de saber e esclarecimento e imperativo da modernização e desenvolvimento social. Segundo Mortatti (2004) os processos de ensinar e de aprender a leitura e a escrita na fase inicial de escolarização de crianças se apresentam como um momento de passagem para um mundo novo – para o Estado e para o cidadão – o mundo público da cultura letrada, que instaura novas formas de relação dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história e com o…