Abordagem Critico Superadora Plano De Aula

refletir sobre o espaço da linguagem corporal no âmbito da educação infantil, focalizando as possíveis contribuições que a área da educação física pode trazer para a educação de crianças de 4 a 6 anos de idade. Tomando como referência a abordagem crítico-superadora da educação física, este estudo defende a idéia de que a expressão corporal caracteriza-se como uma das linguagens fundamentais a ser trabalhada na infância e relata algumas experiências com a educação física na educação…

Física............................................................................ 14 2.3 Gênero e Dança ............................................................................................ 15 2.4 Dança: um conteúdo na teoria Critico – Superadora.................................... 16 2.5 Materiais E Métodos..................................................................................... 17 3.RESULTADOS E…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC RESUMO O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As abordagens foram classificadas a partir de duas características

PLANO DE AULA Professor: Júlio César Migliorini Costa Turma: 3º ensino médio Número da aula: 05 Data: 25/09/2015 Escola: Escola Estadual Elizângela Fernandes Ferreira Conteúdo: Esporte Tema: Handebol em Cadeiras de Rodas (Handebol Adaptado ) Abordagem: Crítico-superadora Objetivos: Conceitual: Proporcionar um conhecimento prévio sobre a historia do Handebol adaptado em cadeiras de rodas. Procedimental: Vivenciar o Handebol adaptado em cadeiras de rodas em atividades lúdicas com…

dos alunos como conhecimento de gestos técnicos e táticos. METODOLOGIA: Em nosso estudo foi contemplada a pedagogia crítico-superadora que deve abarcar desde os jogos que possuem regras implícitas e aqueles institucionalizados por regras mais adequadas, colocando um limite para que o seu ensino não se esgote em apenas gestos técnicos, mais não significando sua retirada das aulas de educação física na escola, pois se acredita que para o aluno dizer que possui o conhecimento de…

1 O ENSINO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Prof. Reynaldo Seifert Netto 1 Orientador: Prof. Dr. Giuliano Gomes de Assis Pimentel2 Resumo: Apresenta-se uma análise do atletismo nas escolas e das possibilidades para o ensino deste conteúdo nas aulas de Educação Física. Esta análise foi obtida a partir de uma pesquisa de campo, da elaboração de um OAC – Objeto de Aprendizagem Colaborativo e, também sobre relatos de professores da rede estadual de ensino do Paraná, que…

Estadual “Dr Milton Dortas”, localizado na cidade de Simão Dias, conforme estabelecido pela instituição de Ensino Superior Faculdade de Sergipe e o Colégio ”Milton Dortas”. As aulas foram municiadas aos alunos de 1° e 3° ano do ensino médio nós turnos da manhã e tarde, sendo dividido através de aulas práticas, teóricas e aulas de observação, no total de quarenta horas realizadas. Sendo trabalhados conteúdos do projeto político pedagógico da instituição, vivenciando uma Educação Física de…

Abordagens pedagógicas em educação física: corpo como objeto e abordagem cultural como conteúdo Mestrando em Motricidade Humana Universidade Estadual Paulista Américo Valdanha Netto valdanha@uol.com.br (Brasil) Resumo O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas durante o curso de Tendências da Educação Física Escolar, realizado no 1º semestre de 2005 como parte dos créditos obrigatórios para o programa de Mestrado em Motricidade…

Física e descrever exemplos práticos de aula de cada concepção. Metodologia Este trabalho caracteriza-se como sendo um estudo do tipo descritivo. A metodologia utilizada foi a de pesquisa bibliográfica nas principais obras de cada concepção como também a observação de aulas de educação física em duas escolas de Florianópolis – sc. Foram observadas vinte aulas, dez em cada escola utilizando como instrumento uma ficha de observação para caracterizar a aula como sendo de alguma das…

ensino II percebe-se a importância da intervenção do professor que para que o aluno desenvolva-se fisicamente, mentalmente e socialmente, fazendo-o superar suas limitações e medos, levando-os a acreditarem em sua capacidade de tornar-se um cidadão crítico. Palavras-Chaves: Educação Física; Estágio; Relato de Experiência. 1 Introdução O estágio é uma etapa que possibilita ao acadêmico vivenciar na prática o ato pedagógico para o qual o professor está sendo preparado, esse momento…