tese dança e gênero na escola

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO........................................................................................................

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CAPÍTULO - 1. GÊNERO E EDUCAÇÃO FÍSICA..................................................

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1.1 Educação Física: o que é e os objetivos no ensino fundamental I......

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1.2 Construção do conceito de gênero...............................................................

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1.3 Conceito de gênero na educação física.....................................................

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CAPÍTULO 2 - DANÇA ........................................................................................... 13
2.1 Conceito e história.........................................................................................

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2.2 Dança na Educação Física............................................................................

14

2.3 Gênero e Dança ............................................................................................

15

2.4 Dança: um conteúdo na teoria Critico – Superadora....................................

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2.5 Materiais E Métodos.....................................................................................

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3.RESULTADOS E DISCUSSÕES........................................................................

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CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................

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REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 37

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INTRODUÇÃO
A dança é um conteúdo pouco trabalhado nas escolas ainda que faça parte da cultura brasileira de todas as regiões. Os Parâmetros Curriculares
Nacionais (1997) defendem sua inclusão como um conteúdo do ensino fundamental, por meio de atividades rítmicas e de expressão. Defendem as manifestações corporais através de estímulos sonoros, buscando a cultura brasileira e sua diversidade rítmica.
Sendo a dança uma