Aborda O Uso Das Tecnologias No Ambiente De Ensino Formal

características, como por exemplo, fundação, ramo, total de colaboradores, principais atividades realizadas, localização e organograma. Para obter uma melhor compreensão do segundo capítulo, o mesmo depara-se ramificado em três seções. A primeira aborda o conceito de Administração de Recursos Humanos – setor onde foram desenvolvidas as atividades – e a maneira que o departamento funciona dentro da empresa em questão. Já a segunda seção, trata da admissão da colaboradora na organização.…

fazer ensinar a disciplina de filosofia nos dias de hoje tem sido um grande desafio. Trazer para as salas de aula mais oportunidades de ensino mais qualidade de na educação brasileira. Teoria de Pierre Bourdineu com o sistema educacional no Brasil. A natureza da filosofia e o seu ensino A filosofia é uma disciplina “a priori” que se trabalha com o pensamento, nesta matéria não se usa materiais que…

contribuir na formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes na sociedade em que vivem. Particularmente no que diz respeito à relação família-escola, tem sido assunto muito comentado nos dias atuais o alcance do sucesso dos educando no processo de ensino-aprendizagem. Frequentemente se ouve dos professores que o apoio da família é essencial para o seu bom desempenho e realmente o é. Porém, muitas vezes, essa expectativa de ajuda torna-se fator de acusação, atribuindo-se à…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial

métodos como a Biblioteca de Classe, um forma de ensino de leitura que forma o leitor na sala de aula. A docente traz uma pesquisa de Batista e Galvão (1998) de um artigo da Revista Presença Pedagógica, chamado "Leitura na Escola Primária Brasileira", são citados dois modelos de leitura no fim do século XIX e começo do XX, o primeiro era fundamentado nos livros enciclopédicos e o segundo nos livros de leitura, nos ensinamentos morais e cívicos; o ensino era apoiado no professor, no…

resistir em ambientes onde os novos paradigmas de aprendizagem introduzidos pelo uso das TICs não são bem compreendidos pelos educadores e sobre como e porque isso deve ser mudado. A situação em questão deu-se na escola do meu filho, que agora cursa a quarta série de nove anos (antiga terceira série). A escola é uma escola particular de uma cidade média do interior paulista que atende a um público das classes C e D (classe média e média baixa) e todas as séries, do Maternal ao Ensino…

objetivos: evidenciar a posição dos acadêmicos do ensino presencial sobre a metodologia de educação à distância; avaliar os pontos fortes e pontos fracos da metodologia na opinião dos acadêmicos; avaliar a percepção dos acadêmicos em relação às vantagens e desvantagens da metodologia de educação a distância em relação ao ensino presencial. Foi realizada uma pesquisa com questionários semi-estruturados com um grupo de 30 acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior. Com relação aos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL A EDUCAÇÃO AMBIENTAL (A importância da educação ambiental). 09/05/2012 INTRODUÇÂO Hoje vemos que com o crescimento populacional e industrial, o consumo e a demanda por riquezas naturais e minerais têm atingido níveis cada vez maiores. E com tanta exploração, é normal que o planeta responda de maneira agressiva, seja…

Concepção de EAD e de ensino/aprendizagem A Educação a Distância, com o advento das Tecnologias da Informação e das Comunicações (TIC), vêm transformando-se com uma dinâmica difícil de acompanhar, se o ensino basear-se em práticas pedagógicas ultrapassadas e modelos de ensino/aprendizagem estáticos. Nesse sentido, podemos entender EAD como a modalidade de ensino capaz de promover a interação aluno-professor vencendo distâncias e tempo. Permitindo, assim, mudanças na dinâmica do ensino e…

DA AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE – CAMPUS SENA MADUREIRA Gilmara Jane Amorim de Moraes1 Francisco Raimundo Alves Neto² Resumo Este artigo teve como finalidade investigar as dificuldades dos docentes do IFAC no tocante à avaliação do ensino-aprendizagem na modalidade PROEJA, como forma de auxiliar na orientação da prática pedagógica. Estuda os critérios avaliativos utilizados em sala de aula e sua relação com o planejamento de ensino…