A Variação Linguística Na Sala De Aula

Para nosso questionamento ser mais pontual, focaremos no ensino de língua materna, o ensino do português na sala de aula. Passaremos por uma breve viagem história referente a Educação Básica no Brasil, para então entrarmos em como estamos hoje e daí então pensarmos criticamente o que mudou até agora e o que ainda falta acontecer. Como já dito, tomaremos o ensino de Português em sala de aula, para "analisar". Pensaremos também sobre como a formação do profissional da área é importante…

envolve o crescimento da população rural e urbana no Brasil, a evolução de alfabetização e suas taxas a partir dos quinze anos, no segundo a diversidade lingüística e pluralidade cultural no Brasil em que envolve a variação lingüística tanto em casa, com os familiares e no convívio social. No capítulo três engloba a variação lingüística em sala de aula, identificando o erro e como corrigi-lo sem afetar o aluno o frustrando. O capítulo quatro aborda a comunidade de fala brasileira, seus…

A SOCIOLINGUÍSTICA VAI À SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.1 Os PCNs e a variação linguística A variação que uma língua apresenta de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada são denominadas de variedades linguísticas. De modo geral, é formada por dois grandes grupos: a norma culta, que é a língua-padrão e tem maior prestígio social; e a norma popular, ou língua não-padrão considerada de menor prestígio e também rotulada

Sociolinguística A sociolinguística é uma área que estuda a língua ema seu uso real, ou seja, disciplina da linguística que estuda os aspetos resultantes da relação entre a língua e a sociedade, concentrando-se em especial na variabilidade social da língua. A sociolinguística firmou-se nos Estados Unidos na década de 1960, liderada por William Labov que começou uma série de investigações sobre a variação linguística – investigações que revolucionaram nossa compreensão de como os falantes…

A QUESTÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA Fernando Kovaleski UNEMAT Andréia Kovaleski UNEMAT O presente texto apresenta as diversas facetas da diversidade linguística no âmbito educacional no ensino de Língua Portuguesa tanto na forma escrita quanto na forma oral. Barzotto expõe ainda considerações acerca de algumas formas verbais relevantes para o ensino das variedades linguísticas da Língua Portuguesa. Palavras-chave: Diversidade linguística, variedade lingüística, formas verbais, ensino,

PORTUGUESA E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Cidade-Estado 2013 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Cidade-estado 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata da variação linguística e do ensino de Língua Portuguesa. Em um primeiro momento, discorremos sobre o que é variação linguística, assim como sua efetivação no espaço escolar. O artigo discorre também sobre a relação dos PCN’s com a…

o prosseguimento da miscigenação, originaram-se os inúmeros tipos que hoje compõem a nossa população. A composição étnica dos brasileiros é um conteúdo muito importante, passível de uma atenção especial por parte do educador ao aplicá-lo em sala de aula. Mostre aos alunos a diversidade étnica da população nacional e como esse fator contribuiu para a nossa identidade cultural; demonstre aspectos culturais presentes em nossas vidas, originários dos indígenas, portugueses, africanos,…

Forum temático 01 Adequação linguística e o Internetês Nas nossas primeiras aulas, refletimos sobre os conceitos de língua, fala, linguagem etc. Entendemos que a língua é dinâmica, adequa-se a contextos diversos e muda de acordo com o tempo e o espaço. No primeiro fórum temático, vamos refletir sobre o modo como usamos a língua nos contextos de Internet, o famoso “Internetês”. Por isso, construa um texto de sua autoria, com no máximo 10 linhas, sobre a relação entre a Internet e o uso…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Juazeiro – BA Novembro/2012 INTRODUÇÃO. Este relatório tem como objetivo principal conhecer ou talvez destrinchar o emaranhado que envolve a nossa língua materna.Explanar um pouco sobre sua multifacetada formação, e os percursos que a fizeram e fazem tão dinâmica, bela criativa e sobretudo ampla. Vamos expor o nosso humilde ponto de vista baseado em pesquisa, para tentar compreender

processo relacional, um fazer humano em sala de aula, envolvendo uma interação entre pessoas e os diferentes meios que lhes servem para aprimorar-se de conteúdos, sejam eles noções, conceitos, habilidades, valores, formas e meios que os expressam, sejam sentimentos, afetos, etc. Há, no entanto, um forte desígnio para que, na escola, as pessoas se apropriem de conhecimentos sistematizados, apresentados principalmente em livros didáticos. Pensar na organização da aula significa…