Metodologia de Ensino de Grmática

Artigo Metodologia de Ensino
Ensino de Gramática- Tá fazeno sentido?
Após anos de desenvolvimento e melhoras na Educação Básica Brasileira, principalmente no que se refere a acesso à escola, ainda estamos muito longe do ideal. Seja esse ideial referente à democratização do acesso à escola, seja ele refente à qualidade da educação no Brasil, seja ele referente aos métodos educacionais, valorização e principalmente formação do profissional dessa área.
Neste artigo procuraremos pensar e questionar alguns pontos da Educação no Brasil. Para nosso questionamento ser mais pontual, focaremos no ensino de língua materna, o ensino do português na sala de aula. Passaremos por uma breve viagem história referente a Educação Básica no Brasil, para então entrarmos em como estamos hoje e daí então pensarmos criticamente o que mudou até agora e o que ainda falta acontecer. Como já dito, tomaremos o ensino de Português em sala de aula, para "analisar". Pensaremos também sobre como a formação do profissional da área é importante para que mudanças efetivas possam acontecer, inclusive a formação com enfase na parte teórica para ele entender o por quê fazer o que faz como faz.
O começo do "ensinar" em solo brasileiro
Como lemos e ouvimos em muitas aulas de história, a educação no Brasil tem seu início com a vinda dos Jesuítas portugueses, nos anos de 1549, isso obviamente se desconsiderarmos que os ameríndios que já viviam aqui por séculos educavam suas crianças e repassavam seus conhecimentos. Aqui já surge uma pergunta: o que é educação, e qual foi a principal motivação desses primeiros jesuítas que aqui chegaram?
Podemos encontrar respostas como as de Baraglio(!!REFERENCIA):
"Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau do ensino onde