teoria do caos

organizacional surgiu com grande força. O primeiro fenômeno refletia o avanço das ciências básicas e aplicadas e a afetação produzida por estes avanços sobre o dia-a-dia das pessoas. Já o segundo fenômeno foi fruto da transformação da organização como objeto de estudo. Enquanto, nos anos 30, organizar tinha o sentido de segmentar, planejar, ordenar e controlar, nos anos 60 e 70 a organização já era vista como uma força motriz da modernidade e transformava-se, para desespero dos deterministas, num "baú complexo" e pouco compreendido. Os gestores, por sua vez, passaram a sentirem-se como os habitantes de Tebas diante da Esfinge. Feliz, ou infelizmente, não faltaram candidatos a Édipo escrevendo livros. A Teoria do Caos passa por estes dois fenômenos, e é significativa de um terceiro. Surge, inicialmente, em estudos e modelações matemáticas ligadas à meteorologia, à biologia, à física e à química. Ganha espaço e popularidade por meio da literatura de divulgação científica, principalmente por sua característica de transdisciplinaridade, sua capacidade de explicar eventos tão distintos quanto a variação da temperatura ambiente, o crescimento de populações de insetos ou o batimento cardíaco. Um de seus desenvolvimentos paralelos, de belo efeito plástico e forte apelo popular, as superfícies fractais, foi, há algum tempo, inclusive objeto de uma exposição fotográfica no Museu de Arte de São Paulo, o MASP. De outro lado, no mundo organizacional, caos passou a…

01: O Mundo em Tem Caderno de Atividades Administração Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Fernando Conter Autoria Dante Bonetti Freitas FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Comercial m Gestão ecnologia e T CADERNO DE ATIVIDADES l soal e Profissiona es esenvolvimento P Disciplina: D ado de Trabalho erc nsformação e o M ra 01: O Mundo em T Tema Caderno de Atividades Tecnologia em Gestão Comercial Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo Raquel Oliveira Henrique Jefferson Teruya Autoria Dante Bonetti Freitas FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES Logística ologia em Tecn al ssoal e Profission Pe Desenvolvimento Disciplina: rcado de Trabalho e ansformação e o M Tr a 01: O Mundo em Tem Caderno de Atividades Tecnologia em Logística Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo Raquel Oliveira Henrique Jefferson Teruya Autoria Dante Bonetti Freitas FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina…

teoria bioecológica é considerada uma teoria contextualista e interacionista. Cite seus pontos fortes e fracos. Na visão contextualista do mundo, o conhecimento é obtido no contexto-influência-mutua, onde diversas variáveis codependentes atuam por estarem conectadas. Sendo assim, é indispensável o reconhecimento da construção social histórico da realidade. Incluem a adoção inequívoca da multi-determinação do comportamento: inúmeras variáveis, de…

[Valor da questão: 1,5] Estudamos na Aula 01 que existem 3 tipos de organizações: a LINEAR, A FUNCIONAL E A STAFF. a) Pesquise e apresente o CONCEITO de 01 autor (que NÃO esteja no módulo) sobre cada um destes 03 tipos. Não se esqueça de indicar o nome do autor e da obra (livro, artigo científico, dissertação, tese etc.). Resposta: Existem três tipos de organizações: a linear, funcional e staff, seguem abaixo os conceitos dos autores: Organização Linear: Para Cury (2000), a…

Avaliação 10. Formas de Representação de Objetos.Técnicas de modelagem Geométrica. 11.Visão computacional 12 . Filtros de Imagens: Domínio da Frequência (transformadas) 13. Filtros de Imagens: Domínio Espacial, Redundância e Entropia. 14. Compressão de Imagens 15, 16 e 17. Modelagem e Animação Computacional 18. Prova Escrita Oficial 19. Exercício de Revisão 20. Prova Substitutiva PROCEDIMENTO METODOLÓGICO Aulas expositivas, atividades práticas em laboratório, exercícios e…

(e-mail: ileana@if.ufrgs.br) Instituto de Física- UFBA – Salvador. (e-mail: freirejr@ufba.br) 343 Ciência & Educação, v. 10, n. 3, p. 343-361, 2004 Ileana María Greca e Olival Freire Jr. que guarda certa relação com opiniões correntes no âmbito do ensino de ciências. Argumentaremos que o pensamento de Boaventura de Sousa Santos tem implicações que são independentes de sua aposta em mudança paradigmática da ciência; e exploraremos possíveis temas para a Educação em Ciências…

contexto e nossos esquemas pessoais, valores individuais, objetivos e intenções. Paradigma Paradigma, como definido por Kuhun (1994), é uma estrutura imaginária, um modelo de pensamento próprio de cada época da história e produzido pela experiência de mundo, pela linguagem da época e imposto a todos os domínios do pensamento. Morin (1990), ao conceituar o paradigma de pensamento como princípios supralógicos de organização de pensamento, retoma o conceito anterior, explicando-o:…

UM CAMPO AMPLIADO: CONVERGÊNCIAS ENTRE ARTE CONTEMPORÂNEA E COMUNICAÇÃO Hertha T. Silva1 As coisas e os pensamentos crescem ou aumentam pelo meio, e é aí que a gente tem de se instalar, é sempre este o ponto que cede. DELEUZE, Gilles. Conversações. Introdução A configuração contemporânea, em toda sua especificidade circunscrita pelo avanço tecnológico, desvela o quanto o campo artístico e o campo comunicacional são interatuantes. Há um aumento da complexidade de ambos os…