A Teoria E Prática Da Orientação Educacional

Quadro Resumo das Teorias Teorias Principais Representantes (1) Data (2) Ênfase (3) Principais ideias (4) Pontos positivos (5) Críticas (6) Reflexão: (7) Vídeo: (8) Fonte Pesquisada (9) Científica Frederick Taylor 1903 Ênfase nas tarefas. Proposta de aumentar a produtividades com métodos específicos de trabalho. Com essa Administração científica resultaria em menos esforço físico e maior satisfação do operário. Economiza trabalho. Permite que as…

concentra no estudo psicológico dos problemas cotidianos da educação. Seu domínio é constituído pela análise de todos os processos que envolvem a realidade educacional. Conteúdos da Psicologia da Educação (aplicação prática) 1. Processos de mudança que ocorrem nas pessoas como resultado de sua participação em situações e atividades educacionais: Processos de aprendizagem, de desenvolvimento e de socialização devidamente contextualizados. 2. A natureza dos processos de…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ATIVIDADES DE SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ATIVIDADE I – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL TEMA: FORA BULLYING O bullying é um ato que tem deixado muitas marcas negativas nas pessoas que o sofre, muitas não conseguem lidar com essas agressões e chegam até cometer suicídio, precisa ser combatido com mais rigor dentro das escolas, e fora dela, infelizmente nas escolas é onde mais se…

SUPERVISOR E ORIENTADOR: AGENTES DE VALOR EDUCACIONAL Michele Monteiro[1] RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido com intuito de verificar o contexto histórico dos agentes educacionais: Supervisor e Orientador, abordando os aspectos predominantes no trabalho pedagógico, a educação contemporânea e o desenvolvimento dos agentes dentro da instituição escolar. Além disso, o enfoque bibliográfico de renomados autores contribuiu para análise do verdadeiro…

Educação e a Gestão Escolar Objetivos da Aula Tema 5 • Como deve ser a formação dos profissionais da educação? • Qual a responsabilidade do poder público perante a formação dos profissionais da educação? • Qual a importância da relação teoria-prática na formação docente? 1 03/05/2013 Objetivos da Aula Tema 6 • De que modo as políticas públicas influenciam no desenvolvimento da educação? • Quais critérios são utilizados para que aconteça o repasse dos recursos…

I- INTRODUÇÃO Teorias do currículo:o que é isto? Teorias Ela é algo que antecede a prática,serve não só para enxergar a realidade mas sim para construir a realidade. A teoria é uma representação do real sua intenção é de representar, especular.Para o autor o que se apresenta como teoria são discursos. Comentários: 1. A teoria do discurso começaria por supor o que existe para ser descoberto, descrita e explicada. 2. O objeto que a teoria descreve é efetivamente um produto

sob orientação do Prof. Reginaldo Kineipe Faria. OSASCO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ETAPA 1 TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL Quadro: “TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL” Teorias Psicológicas Principais autores e Conceitos Visão pedagógica sobre a Aprendizagem Contribuição para prática…

significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade. Assim, o que se propõe é identificar a pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educação. “Campo de conhecimento”, pois não se trata apenasde teorias científicas, na medida em que envolve outras formas e outros…

dando prioridade às diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia. Esta comissão aprofundou os estudos sobre as normas gerais e as práticas curriculares vigentes nas licenciaturas, bem como sobre a situação paradoxal da formação de professores para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. Submeteu, à apreciação da comunidade educacional, uma primeira versão de Projeto de Resolução. Em resposta a essa consulta, de março a outubro de 2005, chegaram ao CNE…

acompanhar e avaliar as tarefas próprias do setor de educação. O mesmo se faz fora das escolas com complementação de avaliação de projetos e experiência educativa não escolar. Produzir e difundir conhecimentos científicos tecnológicos do campo educacional, em contextos escolares e não escolares. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. Resposta: *Para a formação do Pedagogo, é primordial o conhecimento da escola como uma organização complicada que…