Trabalhos Feitos OE

Faculdade de Educação Departamento de Teoria e Fundamentos Disciplina: Orientação Educacional Aluna: Priscila Becil Campos Síntese do texto: (obra citada) Capítulo 1: A OE face à evolução teórico-prática da educação, pp.38-52. Autor: GRINSPUN, M.P.S.Z. O texto se inicia com o significado de teórico e de prático, onde, ambos vem do grego e teórico tem sentido de observação, contemplação e reflexão, já prático tem o sentido de ação. A autora demonstra o significado destas palavras para vários autores e pensadores, assim concluindo que teoria seria raciocinar a partir de determinados princípios e a prática seria sua ação e resultados. Partindo dos conceitos a autora mostra a relação entre eles em algumas visões, a primeira acredita que há uma separação entre teoria e prática, acreditando até na oposição destes. Já em outra visão, a teoria e a prática são justapostos, onde a teoria define os pontos a serem seguidos, esta segunda está muito ligada a Educação, onde os teóricos tem a responsabilidade de pensar e os professores de executar as determinações destes. Há ainda a visão de unidade, onde, teoria e prática são simultâneas e recíprocas. Para Grinspun, o educador trabalha a relação de teoria e a prática de três formas: vendo as duas áreas separadamente (professor estuda a teoria e depois efetiva sua prática), uma em função da outra (onde, a prática significa a aplicação da teoria pedagógica), e mútua (em conjunto, a teoria e a prática estariam integradas).…

Orientação Educacional Face a diferentes Enfoques A Orientação Educacional desde a sua origem até o momento atual A orientação educacional foi vista de formas diferentes nos vários períodosda história. A escola, em si, passou por muitas transformações ao longo dos anos e os diferentes setores que nela atuam, de acordo com as necessidades da época, valores e exigências que imperavamna sociedade. A orientação educacional tem sido uma das funções exercidas pelo profissional da educação…

Questionário da Unidade 1 - Tentativa 1 Question 1 Notas: --/1 1- Em 1908, Frank Parsons inicia a orientação de seus alunos. Ele visava:- Escolher uma resposta. a. à implantação da Orientação nos sistemas institucionais de ensino; b. à sondagem das aptidões vocacionais; c. a disseminar a psicometria; d. a fazer psicoterapia em alunos-problema. ..Question 2 Notas: --/1 2- A implantação da Orientação Educacional no Brasil deu-se na década de 20 e sua…

CRINSPUN, Mirian, P.S Zippin.A Orientação Educacional face à evolução teórica pratica da Educação. Iin: CRINSPUN; A Orientaçao a Educacional: Conflito de paradigmas e alternaturas para a escola.S;Ed. São Paulo: Cortez 2011.Cap .1. P.39__56. Pagina Parágrafo Ideia principal 42 1º° O conhecimento da realidade é fornecido pela teoria,tendo a pratica, portanto, elementos, teóricos.. 43 2° Saviani (1980) nos diz que a teoria exprime interesses, objetivos, finalidades;…

A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO PRÁTICA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Roberta Abrantes Gonçalves Gomes O presente artigo tem por objetivo analisar a importância do trabalho do orientador educacional na instituição escolar com vistas à prática da orientação profissional, ou seja, em que pode a práxis de um orientador educacional influenciar na escolha profissional consciente. Para a concretização desta análise foi conceituado um panorama histórico da orientação profissional, apontando a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A TEORIA E PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO Graziela Francine Cazela São Carlos Junho/2007 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A TEORIA E PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO Graziela Francine Cazela Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em…

Pedagogia UNIOESTE, Cascavel - Paraná Resumo: Este artigo considera a atuação do Pedagogo numa perspectiva do trabalho coletivo na organização escolar. Partimos do pressuposto que a identidade do Pedagogo seja a docência, embora como articulador do trabalho pedagógico assuma outras áreas de atuação: Orientação Educacional, Supervisão Educacional e Administração Escolar. Abordamos aspectos essenciais da organização escolar e da função do Pedagogo-Especialista em educação numa…

HISTÓRICO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL Fundamentos da Orientação Educacional NOVOS CAMINHOS PARA A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Ao falar dos fundamentos da orientação, não poderíamos deixar de nos remeter ao seu processo histórico, as transformações ocorridas e suas funções específicas e gerais na educação e na prática educativa. Para termos uma definição mais clara do termo, vamos recuperá-lo no seu sentido lato, obedecendo à significação da nossa língua materna.…

uma reflexão sobre a atuação do Pedagogo na perspectiva do trabalho coletivo na organização escolar. Para tanto, embora convictas de que antes de ser um Especialista em Educação o Pedagogo é um Docente, estaremos discutindo o papel do Pedagogo Especialista em suas diferentes áreas de atuação no interior da escola: Orientação Educacional, Supervisão Educacional e Administração escolar. Nesse sentido, abordaremos alguns aspectos essenciais acerca da função dos Especialistas em…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA A TEORIA E PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA NUMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES. Maria Cecilia Amancio Rio de Janeiro Janeiro/2012 ii POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA: UMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES E A IMPORTÂNCIA DO…