Trabalhos Feitos OE

Universidade de Brasília
Faculdade de Educação
Departamento de Teoria e Fundamentos
Disciplina: Orientação Educacional
Aluna: Priscila Becil Campos

Síntese do texto: (obra citada) Capítulo 1: A OE face à evolução teórico-prática da educação, pp.38-52.
Autor: GRINSPUN, M.P.S.Z.

O texto se inicia com o significado de teórico e de prático, onde, ambos vem do grego e teórico tem sentido de observação, contemplação e reflexão, já prático tem o sentido de ação. A autora demonstra o significado destas palavras para vários autores e pensadores, assim concluindo que teoria seria raciocinar a partir de determinados princípios e a prática seria sua ação e resultados. Partindo dos conceitos a autora mostra a relação entre eles em algumas visões, a primeira acredita que há uma separação entre teoria e prática, acreditando até na oposição destes. Já em outra visão, a teoria e a prática são justapostos, onde a teoria define os pontos a serem seguidos, esta segunda está muito ligada a Educação, onde os teóricos tem a responsabilidade de pensar e os professores de executar as determinações destes. Há ainda a visão de unidade, onde, teoria e prática são simultâneas e recíprocas.
Para Grinspun, o educador trabalha a relação de teoria e a prática de três formas: vendo as duas áreas separadamente (professor estuda a teoria e depois efetiva sua prática), uma em função da outra (onde, a prática significa a aplicação da teoria pedagógica), e mútua (em conjunto, a teoria e a prática estariam integradas). No decorrer do texto, a autora descreve os tipos de educação e as relaciona com a Orientação Educacional, as separando como educação liberal e progressista:

* A tendência liberal tradicional valoriza o ensino humanístico, e a Orientação Educacional tinha o papel de corrigir os alunos que fugiam do modelo ideal de aluno
* A tendência liberal tecnicista visa à criação de profissionais para o mercado de trabalho. A Orientação Educacional tem nessa tendência a função de