A Revolução De Emilia Ferreiro

Emilia Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez seu doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Na Universidade de Buenos Aires, a partir de 1974, como docente, iniciou seus trabalhos experimentais, que deram origem aos pressupostos teóricos sobre a Psicogênese do Sistema de Escrita, campo não estudado por seu mestre, que veio a tornar-se um marco na

país. Montessori continuou trabalhando na Espanha, Sri Lanka, Índia e Holanda, onde morreu aos 81 anos. Lev Semenovich Vygotsky Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) nasceu na Rússia, num contexto histórico de conflitos políticos (Revolução Russa), sendo este um dos motivos pelo qual sua obra só foi conhecida e valorizada mais recentemente, apesar de sua pesquisa ser de suma importância para as ciências educacionais e psicológicas. Fez seus estudos na Universidade de…

A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE EMILIA FERREIRO PARA A HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL INTRODUÇÃO Muito se discute sobre o problema da alfabetização no Brasil. Nas últimas décadas tivemos um aumento de estudos e pesquisas para analisar o tema, centralizados ora na psicologia, ora na pedagogia, ora na psicolingüística, ora na sociolingüística, e ora na lingüística1. A partir da década de 1970, devido às altas taxas de repetência e evasão escolar, nas primeiras séries do primeiro grau

contextualização do tema,enfatizando que a partir dos anos 80 houve um crescente interesse pelo tema da alfabetização inicial. Ela cita Emilia Ferreiro, uma psicopedagoga argentina, orientanda de doutorado de Jean Piaget, que é umagrande estudiosa do tema. Junto com Ana Teberosky, Emilia Ferreiro escreveu o livro Psicogênese da língua escrita, que representou uma grande revolução conceitual, iniciando a instauração de um novoparadigma para a interpretação da forma pela qual a criança…

Título: Emília Ferreiro e seu novo conceito em alfabetização Tema: Emília Ferreiro Curso de Historia 1º Semestre Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Luiz Arcúrio Júnior Arcúrio Eliana Rossi Joâo Paulo R. Eduardo Maria Fernanda de P. Biégas Bruna de Jesus Pedro Alexandrino Bruna da Silva Fernando Duarte Jessica Dos Reis Fabricio Cervejeiro “Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade…

O APRENDIZADO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA VISÃO DE EMÍLIA FERREIRO, DAS CRIANÇAS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE MANAUS Kelen Tatiana Carrasco de Almeida Profa. Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9901) – Prática Módulo III 11/06/2011 RESUMO Este trabalho tem como tema: O aprendizado da aquisição da linguagem oral e escrita na visão de Emília Ferreiro, das crianças em uma escola no município de Manaus. E aborda…

dos elementos mínimos que compõem a língua escrita: letra, fonema e sílaba. MÉTODO FONÉTICO: parte do som das letras a fim de fixar os sons das letras e com figuras representam objetos cujos nomes começam com a letra indicada. A pesquisadora FERREIRO (1992: 70-1), também demonstra preocupação acerca desta questão: O método fonético surgiu sobre a influência da lingüística. Ele consiste na memorização dos sons das letras antes de associá-las ao desenho gráfico delas, ou seja, a…

de construção do conhecimento. Para Ferreiro (1996) a leitura e escrita são sistemas construídos paulatinamente. As primeiras escritas feitas pelos educandos no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções de grande valor, porque de alguma forma os seus esforços foram colocados nos papéis para representar algo. O processo de alfabetização é longo e dividido em etapas, por isso a importância de conhecer o método criado por Ferreiro, para que o educador…

importante ressaltar a importância das experiências relatadas por Emilia Ferreiro juntamente com Ana Teberosky no livro Psicogênese da língua escrita. Pois foi uma revolução no conceito de alfabetização conhecidos até a década de 80. Emilia Ferreiro era discípula de Piaget, ou seja, em suas pesquisas dava muita ênfase ao desenvolvimento cognitivo e como ele se formava na mente da criança. É importante analisar que na época em que Emília escreveu seu livro era muito comum o uso dos…

Psicologia do Pensamento e Linguagem Alunos: Allan Carlos, Aline Teófilo, Carla Strzoda, Giselle Oliveira, Natane Gomes A Psicogênese da Língua Escrita Na década de 70 a pesquisadora argentina, Emilia Ferreiro foi responsável por uma revolução na alfabetização, através da sua nova abordagem sobre o processo de aquisição da língua escrita pela criança. Estudando o sujeito cognoscente, tentou entender o mundo que o cerca e resolver as dúvidas por ele provocadas. Através da vontade