A Revolução De Emilia Ferreiro

FERREIRO. Emília. Reflexões sobre alfabetização. - 25 ed - São Paulo: Editora Cortez, 2010. – (Coleção questões da nossa época; v. 6). PREFÁCIO – Tema Weisz Telma Weisz ao escrever o prefácio do livro de Emília Ferreiro esclarece ao leitor que o mesmo não traz nenhum novo método, teste ou algo que se pareça com uma fórmula mágica, mas sim ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resultados obtidos em suas pesquisas científicas. …

disciplinas que compõe a Unidade Temática Língua Portuguesa, uma abordagem a respeito do desenvolvimento cognitivo e sua relação com o processo de alfabetização nas visões de Piaget e Wygostsky e sobre o processo de aquisição da escrita de acordo com Emília Ferrero. Na oportunidade refletiremos também a respeito do trabalho pedagógico na perspectiva da produção de texto considerando e valorizando a escrita nas mais variadas práticas sociais. 2.1 METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO A…

CONSTRUTIVISMO DE PIAGET A EMILIA FERREIRO Construtivismo são teorias produzidas por Piaget para explicar o aparecimento de inovações, mudanças e transformações qualitativas surgidas no percurso do desenvolvimento intelectual, em que os objetivos de estudo erram a constituição das estruturas da inteligência. A principal questão que a biologia poderia ajudar a resolver seria o problema do conhecimento, explicar o modo pelo qual o homem atinge o conhecimento. Piaget iniciou o trabalho com a

outros movimentos batalharem a favor da educação. Tivemos vários deles, e a década de 30, foi marcada por grandes conflitos religiosos e políticos, principalmente sobre o que dizia respeito a orientação pedagógica, esse período ficou chamado como Revolução de 30, quando Getulio Vargas como presidente da Republica Federativa do Brasil foi considerado um dos responsáveis pela modernização. Nesse período, em termos de educação, focava que responsabilidade educacional era das famílias e…

aluno. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa bibliográfica em textos consagrados da literatura da área pesquisada. Segundo Ferreiro (1989), na busca de soluções ao fracasso na alfabetização, propôs uma reflexão ao processo de ensino /aprendizagem da alfabetização. Numa visão construtivista, provoca uma “revolução conceitual” na didática do ensino da leitura e escrita, questionando que não são somente os métodos que alfabetizam, mas o mecanismo de aquisição…

educacionais. O objetivo geral é a comparação dos métodos e a comprovação de que cada um desenvolve-se para uma consciência social, com este objetivo desenvolvemos a pesquisa baseada nos seguintes autores: Piaget, Vygotsky, Freinet, Paulo Freire e Emília Ferreiro, nosso método de pesquisa foi buscar na bibliografia de cada autor sua base de pensamentos, após, avaliando os métodos comparativamente. Como conclusão do estudo verificamos que não temos uma teoria educacional superior às…

das criadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa de 1ª a 4ª séries e consultora do MEC para projetos de formação de professores, Telma considera-se uma privilegiada porque teve como um de seus orientadores a argentina Emilia Ferreiro, co-autora (junto com Ana Teberosky) de Psicogênese da Língua Escrita*, livro considerado um divisor de águas na história da alfabetização. Aos 55 anos e mãe de um casal de filhos, Telma integra o Comitê Técnico do Crer para Ver, da…

potencialidades. Emilia Ferreiro Psicóloga e pesquisadora argentina, influenciou a educação brasileira com seus métodos psicolingüísticos. Biografia Emilia Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética ela continuou, estudando e aprofundando-se em um assunto que Piaget não explorou: a escrita. A partir do ano de 1974, Ferreiro…

aqui entendida como o "processo de ensino e aprendizagem do sistema alfabético de escrita", ou seja, o processo de ensino e aprendizagem inicial de leitura e escrita nasceram há pouco mais de dois séculos, precisamente em 1789, na França, após a Revolução Francesa. A partir de então, segundo Barbosa (1990:28) IN Amâncio (2002:32), as crianças são transformadas em alunos, aprender a escrever se sobrepõe a aprender a ler, ler agora se aprende escrevendo ? até esse período, ler era uma…

processo e qual o papel da família nesse momento da vida da criança. Realizou-se um levantamento bibliográfico referente ao papel da família, às dificuldades de aprendizagem e ao processo de aquisição da leitura e escrita; enfatizando autores como Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, Paulo Freire, Piaget, Wallon e Vygotsky. E as conclusões é de que ,apesar dos pais entenderem a importância de sua participação, falta-lhes muita informação e que é necessário que a escola desempenhe seu papel…