A Revolução De Emilia Ferreiro

cópia da realidade, mas sim fruto de intenso trabalho de criação e significação. Os conteúdos trabalhados estão relacionados com a comparação entre Piaget e Vygotsky e o processo de alfabetização, a aquisição da escrita segundo Emília Ferreiro, aquisição da linguagem materna, o ensino das quatro habilidades e também uma reflexão do trabalho pedagógico partindo da perspectiva da produção de texto, que vem subsidiar a reflexão e o conhecimento mais amplo sobre o tema desenvolvido.

novo paradigma educacional - o construtivismo- que se apresenta não como um método novo, mas como uma “revolução conceitual”. Na tentativa de compreender como funciona o pensamento da criança, quando está aprendendo a ler e a escrever, foram realizadas pesquisas em torno desta temática, pois, dentro da perspectiva psicogenética (defendida por Piaget), e construtivista (defendida por Emilia Ferreiro), de ensino-aprendizagem, considera-se o pressuposto de que não existe um conhecimento…

escrita e na sua visão de mundo. O objetivo deste trabalho é estabelecer uma comparação entre Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky em relação ao desenvolvimento cognitivo e ao processo de alfabetização; a aquisição da escrita de acordo com Emília Ferreiro relacionada com o ensino da Língua Portuguesa; noções sobre a aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da Língua Portuguesa, um panorama da “Metodologia da Língua Portuguesa do Ensino da Língua Portuguesa”…

Muitas das vezes a maioria é por falta de incompetência, no qual já houve um tempo em que se tornou um nível baixíssimo e inaceitável. Como apresenta Emilia Ferreiro (2001, p4): ’’Em alguns momentos da historia faz falta a revolução conceitual. Acreditamos ter chegado o momento de fazê-la a respeito da alfabetização. As pesquisas de (FERREIRO), fez com que houve um esforço, no qual todos fossem em busca de novos meios para facilitar o ensinamento de como se ensina para como se…

Rosemeire Fernandes Aluna do 3ª A do Curso de Pedagogia da FALS. Orientação: Profª Ms. Eliane A. Bacocina Inicio este trabalho de pesquisa bibliográfica, acompanhado de atividades práticas, falando brevemente sobre a pesquisa desenvolvida por Emília Ferreiro e as características de cada fase do desenvolvimento pelas quais a criança passa em seu processo de alfabetização. Sigo apresentando meus colaboradores e o motivo porque foram escolhidos. Na sequência, justifico a escolha dos grupos…

FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Editora Cortez,1996.. PREFACIO Telma Weisz, ao escrever o prefá¬cio do livro de Emília Ferreiro, afirma que o mesmo não traz para o leitor nenhum novo método, nem novos testes, nada que se pareça com uma solução pronta. Porém, a autora (Fer¬reiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resul¬tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora…

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Emília Ferreiro PREFACIO Telma Weisz, ao escrever o prefá­cio do livro de Emília Ferreiro, afirma que o mesmo não traz para o leitor nenhum novo método, nem novos testes, nada que se pareça com uma solução pronta. Porém, a autora (Fer­reiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resul­tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora pela uni­versidade de Genebra, teve o…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUíBA FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA ALFABETIZAR OU NÃO NA PRÉ-ESCOLA? UMA PROPOSTA BASEADA EM JEAN PIAGET E EMÍLIA FERREIRO. SÃO PAULO / SP 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA ALFABETIZAR OU NÃO NA PRÉ-ESCOLA? UMA PROPOSTA BASEADA EM JEAN PIAGET E EMÍLIA FERREIRO. Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de Alfabetização e Letramento, sob…

sobre códigos, onde foi citado por Emília Ferrero. Códigos nada mais é do que, pequenos signos que são usados para a elaboração de algo que ajude na compreensão de determinados algarismos, é a forma mais fácil de tentar decodificar algo que pareça ilegível ou ajudar na comunicação de um determinado grupo. De acordo com Ferrero, as línguas de sinais, Braile, o código de ASCII usados no ocidente, são exemplos de sistemas de códigos utilizados por um grupo. Emília Ferrero coloca uma ênfase…

Letramento no Ensino Superior e Estágio-Alfabetização. Aqui abordaremos sobre a aquisição da linguagem e concepções de ensino,comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo, aquisição da escrita de acordo com Emilia Ferrero, aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da língua portuguesa e o trabalho pedagógico a partir da perspectiva da produção de texto. É preciso que o professor venha a refletir que cidadãos ele quer formar,…