ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUíBA

FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA

ALFABETIZAR OU NÃO NA PRÉ-ESCOLA?
UMA PROPOSTA BASEADA EM JEAN PIAGET E EMÍLIA
FERREIRO.

SÃO PAULO / SP
2013

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA

FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA

ALFABETIZAR OU NÃO NA PRÉ-ESCOLA?
UMA PROPOSTA BASEADA EM JEAN PIAGET E EMÍLIA
FERREIRO.

Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de
Alfabetização e Letramento, sob orientação da
Professora Orientadora Mª. Elizangela Zaborski
Laurentino.

SÃO PAULO / SP
2013

ALFABETIZAR OU NÃO NA PRÉ-ESCOLA?
UMA PROPOSTA BASEADA EM JEAN PIAGET E EMÍLIA FERREIRO.

FERNANDA MACHADO SANTOS DA SILVA

APROVADA EM ___/___/_____

BANCA EXAMINADORA
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Orientadora: Profª. Mª. Elizangela Zaborski Laurentino

EPÍGRAFE
“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”
PAULO FREIRE

AGRADECIMENTOS
Agradeço
Orientadora

à

orientadora,
Mª.

Elizangela

Professora
Zaborski

Laurentino, pela sua atenção e dedicação para que este trabalho fosse concluído e à minha família que sempre esteve me apoiando. DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho aos meus antigos e futuros alunos, os quais serviram e sempre servirão de fonte de inspiração e motivação para nossa prática pedagógica.

RESUMO
Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de discutir o processo de alfabetização na pré-escola e sua importância para o desenvolvimento da criança.
Há muitos questionamentos em relação ao tema do nosso estudo, o que justifica a tentativa de se conhecer melhor o problema.
De início levantamos a hipótese que o problema da alfabetização deve ser iniciado na pré-escola.
O estudo constou de pesquisa bibliográfica, com maior ênfase aos trabalhos de Jean
Piaget, Emília