A Racionalidade é Para O Homem Uma Possibilidade

RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: LIMITES E POSSIBILIDADES Por: Jocimari Tres Schroeder Ivanir Schroeder RAE-eletrônica, v. 3, n. 1, Art. 1, jan./jun. 2004 http://www.rae.com.br/eletronica/index.cfm?FuseAction=Artigo&ID=1573&Secao=COMPTO&Volu me=3&Numero=1&Ano=2004 ©Copyright, 2004, RAE-eletrônica. Todos os direitos, inclusive de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia desde que seja identificada a fonte. A reprodução total de…

“Tudo o que é sólido e estabelecido evapora- se.” Marx Referências Bibliográficas 2013.1 Racionalidade do Capitalismo e Serviço Social 1. A racionalidade do capitalismo: Estudo dos processos e determinações do trabalho nas sociedades capitalistas à luz dos fundamentos de uma ontologia do ser social. “(...) Não é o trabalho que usa as condições de trabalho, (...), são as condições de trabalho

possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais, e impositivas com relação a elas. Para Durkheim , a educação é o mecanismo pelo o qual o indivíduo torna-se membro da sociedade, se “socializa”, já para Marx a sociedade é um mecanismo que, conforme seu conteúdo de classe, pode ser utilizado para oprimir ou pra emancipar o homem. Para Weber a…

oferecer o princ´ de racionalidade econˆmica abrangente dentro do qual a concep¸˜o ıpio o ca de racionalidade como maximiza¸˜o consistente de uma fun¸˜o objetivo ´ apenas um ca ca e caso particular. Esta ultima conclus˜o contrasta com a proposi¸˜o de Gary Becker ´ a ca de que a escolha racional ´ o princ´ e ıpio de racionalidade abrangente que confere inteligibilidade ` a¸˜o social humana. a ca Palavras-chave: Sociologia, L´gica Situacional, Escolha Racional, Princ´ o ıpio de…

lembranças Estão sujeitos ao erro Protegem os erros e ilusões neles inscritos As possibilidades de erro e ilusão oriundas do exterior cultural e social inibem a autonomia da mente e impedem a busca da verdade As teorias têm tendência a resistir à agressão de teorias e/ou argumentos contrários As fontes e causas de erros e ilusões são múltiplas e renovam-se constantemente em todos os conhecimentos As possibilidades de erro e ilusão vindas do interior, encerradas, às…

possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis e em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais, e impositivas com relação a elas. Para o primeiro, a educação é o mecanismo pelo qual o indivíduo torna-se membro da sociedade, se “socializa”; para o segundo, ela é um mecanismo que, conforme seu conteúdo de classe, pode ser utilizado para oprimir ou para emancipar o homem”. Mas há outro ponto…

Em seguida trataremos da relação entre a racionalidade do modo capitalista, o mercado, suas exigências de especializações, sua crescente burocratização, a impessoalidade e as conseqüências deste modo para a educação e a sociedade, sem esquecermos a racionalidade em relação a valores, onde o indivíduo se conduz baseado conscientemente em valores que lhe são caros e que norteiam, também, sua atividade educacional e suas ações em seu meio sócia. RACIONALIDADE, DESENCANTAMENTO E PEDAGOGIA No…

Rebelo 1. a. Indique qual a importância do conceito de racionalidade limitada no contexto da teoria comportamental? R: Antes de mais, é importante entender o conceito de comportamento, este que significa a maneira pela qual uma pessoa ou uma empresa age ou reage nas suas interacções com o seu meio envolvente. As teorias comportamentais surgem então da análise dos comportamentos sociais e individuais do ser humano, uma vez que o homem está no centro do mundo. O único objectivo da…

foram selecionadas para este trabalho são discutidas a continuação. A racionalidade É proposto pelos dois autores que a educação deva ensinar a pensar certo ou raciocinar. É um processo que está além daquilo que simplesmente percebemos na leitura que 1514 fazemos do mundo, do outro e de nós mesmos. Implica estabelecer relações com o real, aquilo que podemos verificar, questionando-o e questionando-nos. É a racionalidade que nos conduz ao conhecimento – Freire diria que é o…

objetivo deste artigo é explicitar as implicações da teoria da racionalidade comunicativa e da teoria da modernidade de Jürgen Habermas sobre o campo educacional. Como referencial aparecem os dois conceitos centrais do autor: do mundo da vida e do sistema. No mais é abordar a contribuição de Habermas no que concerne à elaboração da ideia de projeto emancipatório. Uma das principais questões que Habermas procura responder é a possibilidade de continuar esse projeto da Modernidade. Ele…