quero só ver o trabalho

do teórico Edward Carr, considerado apenas como mais um realista. Na verdade neste livro ele vai além, propõe uma análise mais ampla do mundo político frente a possibilidade da guerra ou da paz, considera elementos e características de política interna e externa, algo pouco usual para um teórico realista, bem como sustentando a preponderância das relações políticas estatais práticas sugere a possibilidade de existência de uma arbitragem internacional influenciada pelo poder e pela moral individual e coleti Edward Carr inicia falando da escola do pensamento político utópico; ressalta que esta remonta a destruição do sistema medieval com a substituição da ética e do sistema político universais baseado na autoridade divina pela ética como um instrumento político, sendo a autoridade do Estado o árbitro da moralidade. A escola utópica recorre a um padrão ético independente de autoridade externa, eclesiástica ou civil, baseado na doutrina de uma “lei da natureza”, cuja fonte era a razão individual humana. Os princípios newtonianos aplicar-se-iam agora aos problemas éticos; a lei moral da natureza podia ser cientificamente estabelecida. Por volta do século dezoito, a consciência humana passou a ser a voz da razão. Algum tempo depois, Jeremy Bentham, um utopista, considerando que a característica fundamental da natureza humana é a busca do prazer e a rejeição a dor, reformula o padrão ético da lei natural, pela fórmula “da maior felicidade para o maior número”, reafirmando…

norteiam o funcionamento do mundo em que vivemos. A preocupação central dessa ciência social é a análise da produção de bens e da distribuição da renda, dado o problema da escassez de recursos e as necessidades ilimitadas dos indivíduos. 1 Unidade I Pretendemos mostrar ao estudante as primeiras ideias a respeito de alguns problemas econômicos básicos de nosso cotidiano. Por exemplo, estudaríamos a forma como distribuímos nossa renda, proveniente de nosso salário, diante da…

fenômenos que norteiam o funcionamento do mundo em que vivemos. A preocupação central dessa ciência social é a análise da produção de bens e da distribuição da renda, dado o problema da escassez de recursos e as necessidades ilimitadas dos indivíduos. 1 Unidade I Pretendemos mostrar ao estudante as primeiras ideias a respeito de alguns problemas econômicos básicos de nosso cotidiano. Por exemplo, estudaríamos a forma como distribuímos nossa renda, proveniente de nosso salário,…

Pompéia, por me iluminar sempre com a sua sabedoria. Aos professores da Pós-Graduação de Direito da PUC, especialmente ao Professor Willis Santiago Guerra Filho, pelas aulas fecundas. A Eloísa M. Damasco Penna, professora de Psicologia da PUC, pela leitura do trabalho e por suas sugestões. À Psicologia da PUC, representada, nesta Banca, pelo Professor Durval Luiz de Faria, pela disponibilidade do conhecimento interdisciplinar. Resumo O trabalho aborda o fracasso…

artigo em 21/03/2013. Tradução de Renata de Melo Rosa. Revisão de tradução de Mark Langevin. 1 Stephen Walt é Professor do International Security Program, Belfer Center for Science and International Affairs da Harvard Kennedy School. Email: Stephen_Walt@harvard.edu Stephen M. Walt 1 Introdução Universitas Relações Internacionais, Brasília, v. 11, n. 1, p. 1-11, jan./jun. 2013 A maioria dos cientistas sociais gostaria de pensar que seus trabalhos ajudam a resolver…

agressão e a destruição da vida comunitária? Quais as ligações que existem entre destino individual e destino ~ial? Por que o social é o reino das pseudocertezas e do esquecimento da verdade? São estas as questões que Eugene EDriquez responde neste trabalho. A primeira. parte é uma releitura sistemática dos textos de Freud que tratam dos fenômenos coletivos e suas significações- cada texto é estudado em um capítulo especial, o que faz deste livro uma obra de referência obrigatória para…

da SEMED e dos professores da SEDUC. Essa separação observada começou a causar um desconforto e uma inquietação, pois, apesar de se estar na escola como pedagoga pela SEMED, não era possível conceber ou aceitar essa diferenciação entre ser “de cá ou de lá”, fato este que mostrava claramente um descontentamento por parte de muitos professores, especialmente os da SEMED. Começamos então, a questionar como estaria se processando a formação continuada desses professores, considerando…

administram, executam, organizam a execução de tarefas que em geral não são determinadas por eles mesmos, mas por outros, e têm que ser competentes. Senão são jogados para fora do jogo, da corrida que está acontecendo globalmente, cada vez mais globalmente. Também os administradores devem correr. E saber apresentar-se, oferecer-se, vender-se no mercado. E deixar-se comprar também. Devem ser líquidos, amoldando-se cada dia a novas exigências não se sabe por quem, mas são exigências…

................................................................... 117 7. A destruição criativa da terra .......................................................................... 151 8. Que fazer? E quem vai fazê-lo? .......................................................................... 175 Epílogo .................................................................................................................... 211 Apêndices…

................................................................... 117 7. A destruição criativa da terra .......................................................................... 151 8. Que fazer? E quem vai fazê-lo? .......................................................................... 175 Epílogo .................................................................................................................... 211 Apêndices…