A Quimica Em Sala De Aula

MOTIVADOR PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO Sandra Caroline Brito dos Santos Valquíria de Lima Rodrigues Valeri Vasconscelos Acriz Solange Marreiro Salvatierra Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida com duas turmas do 3ª Ano do Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem de Química. Para…

possível fazer em sala de aula. O estágio nos aproxima das problemáticas da docência: os alunos são pouco comprometidos e as práticas de ensino não despertam o interesse dos alunos, e tecnologia é um exemplo disso, pois esta cada vez mais presente na rotina dos jovens, porém ausente nas práticas na sala de aula. Com a experiência vivida no Estagio I pude ter o primeiro contato com a carreira docente, embora que por pouco tempo, foi de extrema importância ter a vivência na sala de aula. …

Submetido para Avaliação - 03/08/2012 20:03:55 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO DEBORA ANDOLFATO SGORLA (deboraandolfato@yahoo.com.br) / Química Licenciatura / Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo - RS ORIENTADOR: Ms. ANA PAULA VANIEL (anavaniel@upf.br) / Química Licenciatura / Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo - RS Palavras-Chave: práticas pedagógicas‚ ensino‚ química INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo descrever as atividades…

978-85-7846-145-4 O ENSINO DE QUÍMICA: algumas reflexões Márcia S. Mendes Veiga1 UTFPR-CM márcia.crf@hotmail.com Alessandra Quenenhenn1 UTFPR-CM lezinhaquenehenn@bol.com.br Claudete Cargnin2 UTFPR-CM cargnin@utfpr.edu.br Eixo Temático: Didática e Prática de Ensino na Educação Básica Resumo: Inserir o aluno na sociedade atual mostra-se cada vez mais complicado, cabe ao profissional professor boa parte desta tarefa social. Os currículos ressaltam que o ensino de…

como está centrado o ensino de química em geral, chamando atenção para a abordagem tradicional, centrando-se na simples memorização de fórmulas, cálculos e repetição de nomes, totalmente desvinculados do cotidiano do aluno e da realidade em que se encontram. Nisto a química torna-se uma disciplina maçante e monótona, fazendo com que os próprios estudantes questionem o porquê de estudá-la, tornando-a totalmente descontextualizada. O objetivo do estudo da química é possibilitar ao…

1.APRESENTAÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pela a aluna Fabiana Martins Ferreira do Curso de Licenciatura em Química do IF-Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia do Sertão Pernambucano – Campus Petrolina-PE. Neste relatório estão reunidas e sistematizadas informações detalhadas de todas as atividades que foram desenvolvidas ao longo do trabalho realizado durante a atuação como docente na Escola João Francisco de Amorim, situada na

XI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2011 – UFRPE: Recife, 18 a 22 de outubro. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Gleyce Kelly Araújo1, Angela Fernandes Campos2 sofisticados, o que inviabilizaria a execução das mesmas. O objetivo não é aula “show”, mas uma aula que ajude na construção do conhecimento. Em geral, a forma como as atividades experimentais são abordadas deixa muito a desejar, devido a estas serem conduzidas através de roteiros que induzem

Jogo didático, roleta química, metodologia, ensino aprendizagem Introdução O professor é um dos responsáveis pelo processo de ensino aprendizagem e a interação entre aluno-professor, necessitando de suporte para realizar suas atividades docentes, sendo assim precisa preparar-se (ESCOLANO, 2004). Há diversas metodologias de ensino, todavia muitas vezes na sala de aula somente é utilizada a aula expositiva dificultando a participação do aluno e a interação com os que fazem a aula,…

Hipóteses 4 Capitulo II: Fundamentação Teórica 6 2. Factores que contribuem para o não uso da história de química em sala de aulas. 6 2.1 Importância da História da Ciência, um olhar no passado 7 2.2 A história da ciência nos currículos do pós-guerra 9 2.3 As reformas educacionais e a História da Ciência no ensino actual 11 2.4 Vantagens do uso de história de química na sala de aulas 15 2.4.1 A história promove uma melhor compreensão dos conceitos e métodos científicos; 15 2.4.2…

de Ciências Introdução: A química é importante para o nosso dia a dia e ela está presente em nossas vidas sem que percebamos. Podemos citar vários segmentos que tem se desenvolvido com o auxílio da química. A medicina, com a descoberta de novas substâncias, telecomunicações e os novos materiais utilizados, a engenharia, a informática e até em nossas mais simples atividades como a higiene pessoal ou do ambiente podemos nos beneficiar dos avanços da química através dos produtos…