A Quimica Em Sala De Aula

Laís Albino Tomaz Abordagens educacionais no ensino de química Existem diferentes linhas pedagógicas para a educação escolar, sendo usual a essa o papel do professor, o aluno, o processo de ensino aprendizagem e o espaço escolar. Vale esclarecer que ao longo do texto estes eixos tomarão diversos significados e formatos. Considerando o ensino de química, busco discutir como esse pode ser praticado na perspectiva das abordagens cognitivista, comportamentalista, sociocultural

Aprendizagem das Reacções Química na 8ª classe: Pressupostos e Perspectivas _____________________________________________________________________ Autor: Alegre de Nascimento Santana Cadeado UP- Delegação de Quelimane / DCNM / Curso de Química Email: alegrenascimento@yahoo.com.br / Cel: +258825870050 ou +258842465731 _____________________________________________________________________ RESUMO O presente trabalho, com o tema repensando a aprendizagem das reacções química na 8ª classe:…

A R A O E N S I N O D E Q U Í M I C A A seção “Pesquisa no ensino de química” relata investigações relacionadas a problemas no ensino de química, explicitando os fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos adotados na pesquisa e analisando seus resultados. Este artigo procura justificar a importância da seção, apresentando algumas das principais tendências de pesquisas em educação química. Por que pesquisar o ensino? Principalmente devido a cursos de…

software para elaboração do Batalha Laboratorial, um jogo para discussão das principais vidrarias e situações corriqueiras em um laboratório de química geral. No projeto a discussão é encaminhada para a possibilidade do aluno produzir um jogo a partir do software proposto. Após aplicações em sala de aula e apresentações do jogo em congressos de ensino de química os resultados permearam entre os níveis médio e superior, resultando em discussões principalmente sobre avaliação e aprendizado…

PÓLO DE SÃO JOÃO DA BALIZA LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO - A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA HENRIQUE DIAS SÃO JOÃO DA BALIZA / RR 05 DE NOVEMBRO DE 2012 1 PÓLO DE SÃO JOÃO DA BALIZA LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA Profª. Myrle Do Socorro Santa Brígida Aluna: Ione Neves Cunha

condições dos mesmos sob a ótica da NBR 9050 (2004). A coleta de dados foi obtida através de um formulário específico. O estudo teve como objetivos específicos avaliar a situação dos acessos principal da instituição, bibliotecas, quadras de esportes, salas de aulas, laboratórios, refeitórios, banheiros e áreas de circulações, observando os obstáculos que pudesse interferir a circulação. Este estudo procurou-se indicar se as escolas públicas oferecem acesso livre à todos os alunos, em…

ocorreram na aula de laboratório do dia 08/10/14. Mostrarei equações e exemplos dos acontecimentos que ocorreram quando se misturou as substancias PH e teor de álcool de na gasolina também serão explicados. Objetivo Essa aula teve como objetivo demonstrar as teorias estudadas em sala de aula de como acontece uma reação química, quando misturamos um acido com uma base, acido com bicarbonato de sódio e base com bicarbonato de sódio. E isso prova que a teoria…

BRASIL & BAHIA (2013) PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO TÉCNICO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES 1 1 1 2 3 P. G.SILVA¹; T. L. SOUSA ; P. G. LIMA ; N. S. LINS ; J. S. C. VIEIRA ; A. J. SILVA ¹Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Química, Campus Zé Doca – Instituto Federal do Maranhão, IFMA. E2 mail: paulagalvao@outlook.com; Prof. Msc. em Engenharia de Materiais, Campus Zé Doca – Instituto Federal do 3 Maranhão, IFMA. E-mail:…

Sociedade Brasileira de Química (SBQ) A Química do Amor Como Agente de Contextualização Arianni T. L. Silva1* (IC), Polliany P. A. Rego1 (IC), Eder A. O. Machado1(IC), Evandro L. Fernandes2 (PQ), Orlando S. P. Silva2 (PQ), Ivelton J. M. Dias2 (PQ), E-mail: ivelton.dias@pgq.ufrpe.br 1 Curso de Licenciatura em Química,2Departamento de Química Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul/FAMASUL. BR 101 Sul - Km 186 - Campus Universitário. CEP: 55540-000 Palmares/PE Palavras…

Introdução As aulas de química orgânica são demasiadamente cheias de conteúdo e de detalhes. Imaginamos que seja maçante e ao mesmo tempo muito difícil para alunos do ensino médio, visto que nem todos têm afinidade pela disciplina e devido ao tempo que é necessário para se fixar todas as idéias. Dessa forma, não cremos não hipótese de por comparar uma aula de química orgânica do ensino médio com uma do curso superior de química, visto todo o embargo cientifico que os estudantes de…