A Quimica Em Sala De Aula

USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA. Sunny Karelly Silva de FREITAS; Emanoel Laurertan Tavares FRANÇA; Laécio Nobre de MACEDOInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus QuixadáEstrada do Açude Cedro, Km 5, s/n - Quixadá – CE - Cep 63900-000 - Caixa Postal 95.sunnyflory@hotmail.com; laurertan@yahoo.com.br; laecio@virtual.ufc.br | RESUMO Com o desenvolvimento das tecnologias de informação, com os computadores trabalhando cada vez mais rápido,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Fátima do Espírito Santo Machado Relatório do Estágio Supervisionado III Santo Estevão-Ba 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Fátima do Espírito Santo Machado Relatório de Estágio de Regência apresentado ao curso de Licenciatura em Química EAD, da Universidade Estadual da Bahia – UNEB -, como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado III.

Ferreira da Cruz - 355410 Plano de Curso | Disciplina: Química | Área de Ensino: Ensino Médio | Série: 2º Colegial | Ano: 2011 | Turno: Matutino | Carga Horária Semestral: 60h/aula | Carga Horária Semanal: 3h/aula | Professores (as): Marcela Christine Vianna; Renata Ferreira da Cruz. | Objetivos Gerais da Disciplina | Dar uma visão geral de reações, transformações de energia associadas a mudanças físicas e químicas, de modo que o aluno possa: * Prever a…

DE SALA DE AULA Luiz Claudio de Santa Maria, Marcia C. Veiga Amorim, Mônica R. Marques Palermo de Aguiar, Zilma A. Mendonça Santos, Paula Salgado C.B. Gomes de Castro e Renata G. Balthazar O petróleo é um assunto em evidência e muitas pessoas sabem da sua importância para a sociedade. Mas, o que poucos conhecem é a enorme variedade de conceitos que podem ser desenvolvidos, em sala de aula, a partir desse tema. O artigo descreve um relato de como associar os tópicos de…

SUMÁRIO p. INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................................... 09 PARTE I: APRESENTAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM QUÍMICA V, VI e VII 1 APRESENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS ........................................................................................................ 12 1.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO ................................................

ensina matemática e três monitores dos quais o contrato se vence em janeiro do próximo ano. A escola conta com 10 salas de aula onde funciona pela manhã apenas uma turma do segundo ciclo do ensino fundamental (9º ano) e as demais fazem parte do ensino médio, do 1º ao 3º ano. À tarde são ministradas aulas do segundo ciclo do ensino fundamental, com turmas do 6º ao 9º ano. Á noite as aulas são ministradas, a apenas, as turmas do ensino médio. Tendo ao todo 423 alunos divididos entre os…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA ATIVIDADE 4 – DIDÁTICA GERAL Cuiabá – MT 2014 ATIVIDADE 4 – DIDÁTICA GERAL Atividade apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia como requisito parcial da disciplina de Didática Geral.

Composição química da célula 02413000 Castanhal 2014 Célula composição química da célula Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Diversidade Biológica. Professores: Tiago Henrique dos Santos Garbim Andréia de freitar zompero Gabriel marcos domingues de Souza Priscila Cassolla Castanhal 2014 Unidade didática Conteúdo a ser ministrado 1° ano do ensino médio Estudo da célula Composição química da…

MINICURSO AULAS PRÁTICAS Elaboração e Desenvolvimento Daniela da Silva Santos Graduada em Pedagogia (UNOPAR) Graduanda em licenciatura em Química (UAB) Vanusa Dornela da Silva Técnica em Patologias Clínicas (SENAC) Graduanda em licenciatura em Química (UAB) INTRODUÇÃO As finalidades básicas da educação são a…

ESTRATÉGIA EM AULAS DE QUÍMICA CAJAZEIRAS – PB 2013 GLICICLEIDE DE SOUSA LIMA FICHA DE LEITURA: O DEBATE COMO ESTRATÉGIA EM AULAS DE QUÍMICA Trabalho apresentado à disciplina Prática de Ensino de Química I, da Universidade Federal de Campina Grande no Centro de Formação de Professores. Professor Coordenador: Antonio Gonçalves Neto CAJAZEIRAS – PB 2013 FICHA DE LEITURA TÍTULO: O Debate como Estratégia em Aulas de Química.…