A Quimica Em Sala De Aula

Conhecimento: Química 2. Conteúdo/assunto: Teoria cinética dos gases 3. Objetivo geral: Compreender a relações entre o comportamento dos gases e suas variáveis de estado. 4. Objetivos específicos: Entender os conceitos de pressão, volume e temperatura. Discutir as consequências provocadas por meio de mudanças nos parâmetros físicos de um gás em num sistema fechado. 5. Procedimento metodológico: A aula iniciará com uma discussão acerca do conteúdo que será trabalhado em…

CURSO: Engenharia de Pesca MODALIDADE: Créditos DISCIPLINA: Química Biológica I PRÉ-REQUISITO: (X) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA DEPARTAMENTO: PROFESSOR RESPONSÁVEL: Patrícia Lopes Barros de Araújo Ano: 2015 Semestre Letivo: (X) Primeiro () Segundo Total de Créditos (se for o caso): 4 Carga Horária: 60h II - DA EMENTA (Sinopse do Conteúdo) Importância da Química Orgânica, Os compostos de Carbono e as Ligações químicas, Principais funções da Química Orgânica, Moléculas de importância…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA LIGAÇÕES QUÍMICAS PLANO DE UNIDADE ESTÁGIO EM ENSINO DE QUÍMICA 1 PROFESSORA: JOICE DE AGUIAR BAPTISTA ALUNA: ABKEILA DIAS DA SILVA OUTUBRO/2009 Introdução O Centro de Ensino Médio Paulo Freire é o local da realização do estágio supervisionado pela professora Camila Duarte Lopes numa turma de 2º ano / noturno. A escola possui sala ambiente para todos os componentes curriculares, porém suas instalações…

RELATOS DE SALA DE AULA Luiz Claudio de Santa Maria, Marcia C. Veiga Amorim, Mônica R. Marques Palermo de Aguiar, Zilma A. Mendonça Santos, Paula Salgado C.B. Gomes de Castro e Renata G. Balthazar L L O petróleo é um assunto em evidência e muitas pessoas sabem da sua importância para a sociedade. Mas, o que poucos conhecem é a enorme variedade de conceitos que podem ser desenvolvidos, em sala de aula, a partir desse tema. O artigo descreve um relato de como associar os

2. INTRODUÇÃO O estágio de coparticipação possibilita uma visão bilateral da sala de aula. Através dele é possível identificar aspectos do professor observado, bem como a interação entre professores e alunos. Vale salientar que o estagiário deve estar de mente aberta, pois não mais estará na sala de aula como um aluno, no caso aprimorando novos conceitos e aprendendo novas matérias, e sim, repassando a eles, através do seu conhecimento como professor, sendo que deverá então, admitir…

Supervisionado na construção da identidade profissional dos professores de Química em formação: a importância da parceria Escola-Universidade Mateus José dos Santos* (IC)1; Vinícius Catão de Assis Souza (PQ)1 *mateus.j.santos@ufv.br 1 Universidade Federal de Viçosa – Avenida Peter Henry Rolfs, s/n, Departamento de Química, Campus Universitário, Viçosa-MG, CEP: 36.570-000. Palavras-Chave: Estágio Supervisionado em Química, Identidade profissional, Formação inicial de…

sociocientificos da química e da física consolidando o uso de ferramentas do conhecimento químico e físico no encaminhamento de soluções de problemas sociais desenvolvendo valores e atitudes, adotar princípios na estruturação que buscam a entender a especificidade do ensino de química e física para o ensino da educação básica brasileira. Conteúdos objetivos específicos e metodologia do ensino de química 1ª (ano) do ensino médio: Conteúdo: Transformações da matéria; conceito de química;…

GONÇALVES ILHA DA FIGUEIRA – JARAGUÁ DO SUL – SC E-mail: homago@sed.sc.gov.br Site: www.homago.blogspot.com Fone/Fax: (47) 3276- 9472 / 3276 - 9473 PLANO DE CURSO – 2014 Plano anual de: Química Carga Horária Semanal: 10 horas Séries/ Ano: 2°04 e 2°05 Curso: Química Professor(es): Samuel Lucas Romão Objetivo Geral: O desenvolvimento do senso critico e pratico do aluno sobre o ponto de vista cientifico e sobre a forma em que a ciência se desenvolve, e de acordo…

Cavalcante de Oliveira Disciplina: Licenciatura em Química Escola: Colégio Estadual Idalina de Paula Período de estágio: Turno: Matutino Turmas: 1º ano, 2º ano e 3 ano Número de alunos por turma: 1º ano: 35 alunos; 2º ano: 25 alunos; 3º ano: 26 alunos. 2- ANÁLISES DETALHADA DAS AULAS OBSERVADAS A observação inicial foi feita na escola, ou seja, no ambiente, como biblioteca, salas de aula, laboratórios e os demais…

ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM SOBRE NOVAS METODOLOGIAS Francisco de Souza Lima Filho1Francisca Portela da Cunha2Flavio da Silva Carvalho3 Maria de Fátima Cardoso Soares4 1. Graduando do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI 2. Graduando do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI 3. Pedagogo formado pela UFPI e Graduando do Curso de Licenciatura em…