A Quimica Em Sala De Aula

Recursos didáticos para aula experimental do ensino de ciência A importância das aula pratica no ensino de ciência Os professores acreditam que a melhoria do ensino de ciência consiste em introduzir aulas pratica nas escolas, segundo ROSITO (2003) o papel da experimentação possibilita aos estudantes a aproximação com o trabalho cientifico e melhora a relação entre o professor e o aluno. Aulas praticas ajuda o professor a ter uma aula mais dinâmicas fazendo com que o conteúdo passado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE QUÍMICA JOSEANY DE MORAES SANTOS ALMEIDA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO II São Luís 2009 JOSEANY DE MORAES SANTOS ALMEIDA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à disciplina Prática de Ensino II do curso de Química Licenciatura da Universidade Federal do Maranhão. Supervisor docente: Prof.…

CIÊNCIAS, FÍSICA E QUÍMICA. GUARAPUAVA 2012 1. APRESENTAÇÃO O presente Manual tem a finalidade de organizar e normatizar o uso dos recursos destinados às atividades práticas para as disciplinas de Química, Física, Biologia e Ciências bem como, o uso do ambiente do laboratório ou do espaço equivalente nas escolas. Considerando que alguns estabelecimentos de ensino não possuem laboratórios padrões com toda a estrutura necessária para o armazenamento dos materiais e realização das aulas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ IFPI - CAMPUS PICOS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA RELATÒRIO PRÁTICA PROFISSIONAL I JANAÍNA ADRIANA DE CARVALHO PICOS (PI) 2014…

Resenha crítica do artigo: “Utilização do Cinema na Sala de Aula: Aplicação da Química dos Perfumes no Ensino de Funções Orgânicas Oxigenadas e Bioquímica”. O artigo traz uma experiência utilizando o cinema em sala de aula, contudo traz também as dificuldades relacionadas a esse tipo de procedimento pedagógico em relação à química, física, biologia, entre outras. A princípio destaca-se a dificuldade dos professores conseguirem relacionar os filmes com os conteúdos curriculares de suas…

MARANHÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS- QUÍMICA PROF.: DRA. LORENA C. MARTINIANO A influência dos PCN’s LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA LUZENILCE OLIVEIRA LIMA MELKATH GLAÚCIA SOUSA NUNES THAYLA CRISTINA VIANA LOPES SÃO BERNARDO Março de 2015 Com os PCN’s a interdisciplinaridade e a utilização de temas contextualizados se torna uma ferramenta de grande importância na nossa formação, para ser utilizadas futuramente na sala de aula, pois no ensino de antigamente…

PEDAGÓGICO Indiara Cristina Pereira de Almeida Marra (Pedagoga) COORDENADOR DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Prof. Miquéias Ferreira Gomes RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Goiano – Câmpus Urutaí, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Química e para o cumprimento do “Estágio Supervisionado I”. Orientador: Paulo Vitor…

SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS CAMPUS XVI – BARCARENA LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS COM HAB. EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Barcarena 2012 HUGO SOUZA AMARAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório apresentado como requisito de avaliação à disciplina Estágio Supervisionado IV para o ensino de Química, ministrada pelo professor Dr. João Carneiro. Barcarena 2012 1. APRESENTAÇÃO: O presente…

TÍTULO: ADAPTAÇÕES DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO AUTORES: Guimaraes, I.S. (FAESA) ; Mello, M.R. (FAESA) RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver um processo de observação, reflexão e ação na formação inicial dos licenciandos de Química do Instituto Superior de Educação (FAESA) acerca de metodologias para o efetivo processo de ensino aprendizagem dos alunos com deficiência visual. A partir…

Extensão 4CCENDQPEX01 CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA: MOTIVANDO ALUNOS DE ENSINO MÉDIO Elba Cristina S. de Almeida (1); Maria de Fátima Caetano da Silva (1); Janaina P. de Lima (2); Milca Limeira da Silva (2); Claudia de F. Braga (3); Maria das Graças Azevedo Brasilino (3) Centro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Química/ PROBEX RESUMO Este projeto visa contextualizar e inserir a interdisciplinaridade nas aulas de química, como forma de motivar os alunos e formar…