A Quimica Em Sala De Aula

PLANO DE AULA Centro Educacional Maria Milza Profª. Senhora Barbosa dos Santos 9° ano turma 01 Período: IV Unidade Disciplina: Ciências 5 horas/aulas Tema: Tabela Periódica Título: Tabela Periódica: agrupando os elementos OBJETIVO GERAL: * Oferecer aos alunos subsídios que contribuem para uma maior compreensão em relação à tabela periódica, possibilitando um ensino de química conjugado com a realidade dos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Conhecer a construção…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA SAYONARA RAMOS MARCELINO FERREIRA O ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA-PB DIFICULDADES, ALCANCES E LIMITES Campina Grande – PB 2009 2 SAYONARA RAMOS MARCELINO FERREIRA O ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA – PB DIFICULDADES, ALCANCES E LIMITES Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Graduada em Licenciatura…

Universidade Federal de Pelotas Instituto de Química e Geociências Departamento de Bioquímica 05 BÁSICA EM IMAGENS - um guia para a sala de aula Nucleotídeos © Copyright 2008 – Chaves & Mello-Farias – ISBN 978-85-7192-387-4 Hierarquia estrutural na organização molecular das células Nível 4: Célula e organelas Nível 3: Complexos Supramoleculares Nível 2: Macromoléculas Nível 1: Unidades Monoméricas Cromossomos DNA Nucleotídeos Membrana Plasmática…

..............................8 3. LOCALIZAÇÃO DO ESTÁGIO.......................................................................9 4. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDA.......................................10 4.1 LABORATÓRIOS E PREPARAÇÃO DE AULAS......................................10 4.1.1. LABORATÓRIO DE ANÁLISES CLÍNICAS...........................................10 4.1.2. LABORATÓRIO DE MICROSCOPIA.....................................................11 4.1.3. LABORATÓRIO DE ANATOMIA

TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO Sobral – CE Novembro de 2013 FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Química da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em Química, sob a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado de Formação de Professores para o Ensino Médio do curso de graduação em Química, modalidade Licenciatura, apresentado a Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação da Professora Josivânia Marisa Dantas e sob a supervisão do Professor José Ribeiro da Escola Estadual Presidente Roosevelt, concedente…

RELATOS DE SALA DE AULA Extra Extraçã t ção e E Emprego g como IIndicadores di d d de pH pH Marcelo Vizeu Dias, Pedro Ivo C. Guimarães e Fábio Merçon ▲ ensino de Química, extração por solventes, pigmentos naturais ▲ A aprendizagem em torno do cotidiano, através de aulas experimentais com materiais de fácil obtenção e uso comum, demonstrouse uma boa alternativa para estimular os alunos para o ensino de Química nos níveis médio e fundamental. Neste trabalho, desenvolveu-se

CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA CENTRO DE ENSINO MÉDIO RENATA FERREIRA LINS ARAGUAÍNA – TO MAIO DE 2013 LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA, 2010112267 CENTRO DE ENSINO MÉDIO PAULO FREIRE RUA SADOC CORREIA, 488. CENTRO EFETUADO DE 07 DE MARÇO A 20 DE ABRIL TEMPO DE DURAÇÃO: 90H AGRADECIMENTOS

professor, onde pude acompanhar algumas aulas de professores na disciplina de exatas, e vi que o professor tem flexibilidade de repassar o conteúdo ao aluno. De maneira extracurricular, observei fatos onde esses fatos são congruentes, como as salas de aula uma próxima a outra onde notei que há um embaraço de sentidos, onde as duas salas estão em aula, e o que um fala a outra escuta e vice-versa, e onde percebi que a quadra de esportes fica no meio das salas de aula. Mas antes de…

na sala de aula no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, vale ressaltar que o processo ensino e aprendizagem estar intimamente ligado e relacionado à interação do professor e aluno. É nesta assertiva que este relatório teve como objeto de estudo a pratica do professor na sala de aula, observando a metodologia do professor aplicada na sala de aula, a postura do professor como mediador e facilitador do conhecimento. Desta forma, este relatório está apresentado mediante observação direta à…