A Questão Didatica O Saber

Novo olhar sobre a Mídia-Educação FANTIN, Monica – UFSC GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: /CNPq/CAPES Falar de Mídia-Educação significa falar da construção de uma relação entre seus termos para aproximar objetos, saberes e fazeres envolvendo um olhar interdisciplinar que faz parte de um movimento internacional. Enquanto nos países do hemisfério norte a trajetória da Mídia-Educação envolveu a educação para a imagem e audiovisual, os meios - cinema, rádio, TV,…

1 O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS José Carlos Libâneo Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os…

Resenha: PARRA, Cecilia. Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 73-108,1996. Capítulo 5 – O sistema de numeração: um problema didático. (Delia Lerner e Patrícia Sadovsky) Delia Lerner é uma educadora argentina, investigadora em didática da leitura e escrita e em didática da matemática. É professora do departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Em língua portuguesa, tem publicado…

1- A didática é um ramo da educação que estuda os meios, mecanismos e metodologias que visam melhorar a abordagem dos temas pertinentes a uma aula, pesquisa e todos os processos que envolvem ensino e aprendizagem, sendo assim, o domínio da didática se torna um grande diferencial para qualquer professor e até mesmo para outros profissionais de outras áreas que precisam repassar os seus conhecimentos técnicos e científicos. O uso da didática aperfeiçoa a aprendizagem e eleva…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

O que e didatica qual sua importancia A didática é um ramo da educação que estuda os meios, mecanismos e metodologias que visam melhorar a abordagem dos temas pertinentes a uma aula, pesquisa e todos os processos que envolvem ensino e aprendizagem, sendo assim, o domínio da didática se torna um grande diferencial para qualquer professor e até mesmo para outros profissionais de outras áreas que precisam repassar os seus conhecimentos técnicos e científicos. O uso da didática aperfeiçoa

gabarito será disponibilizado na primeira semana de aula. 6 A realização do teste de progresso garante uma carga horária de 6 horas de atividades complementares. Curso Período: Turno: Turma: Data: ­­__/__­­­­­­/2013 QUESTÃO 1 Sobre a Educação Ateniense é possível afirmar: a)Valorizava a formação intelectual e física do homem, visando à formação do cidadão da pólis; b)Visava à formação profissional dos cidadãos atenienses como forma de qualificá-los…

Identificação Amélia, Trajetória Histórica da Didática, pag. 15 a 25. Resumo A palavra “Didática” provém do Grécia antiga como arte de instruir e ensinar e surge no século XVII para inaugurar um campo de estudos na Educação, deixando-se de ser difusa ou intuitiva da prática vigente para tornar-se um objeto de reflexão de filósofos e pensadores que participam da história das ideias pedagógicas. Sua gênese deu-se na tentativa de se agrupar os conhecimentos pedagógicos, tornando-a…

olhar sobre a geografia escolar; essas concepções serão as nossas referências. Não temos dúvida de que o caminho é desenvolver um texto na perspectiva que reafirme o papel do professor como mediador, à medida que o consideramos consciente dos seus saberes e ações. Nessa direção, os capítulos apresentarão temas que auxiliarão uma atuação docente mais motivadora em sala de aula, com atividades que problematizem e estimulem o raciocínio, para que o aluno possa, a partir de seu…

Qual a relevância da didática para o bom desempenho da função docente? Disserte sobre a questão. Com os gregos a didática estava presente em praças públicas através do dialogo, era vista como um parto sofrido e demorado, chamado pelos gregos de maiêutica. Somente no século XIX surgiu um grande cientista e professor Comenius, assim como era chamado, o pai da didática. Trouxe-nos a idéia de que para ensinar é preciso ser claro e direto mostrando a verdadeira natureza das coisas. Salientava que