A Questao Do Erro Na Auto Estima Do Aluno

também o processo de aprendizado de seus portadores. Grande parte da literatura aborda apenas os aspectos comportamentais do TDAH. Sabemos que os comportamentos hiperativos, disruptivos e impulsivos interferem não apenas no dia-a-dia de professor e do aluno mas em toda a escola. Talvez por isso esses comportamentos acabem recebendo mais atenção dos profissionais. Entretanto, gostaríamos de ressaltar que alterações no funcionamento cognitivo, com conseqüências principalmente nas funções…

minha família, que me incentivou, vocês são muito importantes na minha vida. Enfim obrigada a todos pelo apoio e incentivo que recebi durante o curso. RESUMO O presente trabalho desenvolvido tem como foco principal, saber como trabalhar com ao aluno hiperativo em sala de aula. Possuímos diferentes formas de viver, pois vivemos num mundo onde ninguém é igual a ninguém, Na sala de aula, há crianças de todos os tipos, desde a mais quietinha até aquele que parece estar ligado na…

sem ela tampouco a sociedade muda." Paulo Freire SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 9 2 DESENVOLVIMENTO .............12 2.1- A INTEGRAÇÃ MORAL NA FORMAÇÃO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR.12 2.2- OS PRIMEIROS CONTATOS COM AS DROGAS E A CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DOS ADOLESCENTES....................................................................19 2.3-O QUE É MESMO DEPENDÊNCIA QUÍMICA?..................................................26 2.4- A NECESSIDADE DA PREVENÇÃO AO USO DAS DROGAS NO…

manifestado; averiguar a reação do aluno que foi vitimizado; e, compreender como ocorre a intervenção do professor. Segundo Smith et al, (2002) apud Antunes (2008), o termo inglês bullying surgiu na década de 1970 e é conceituado como um conjunto de comportamentos agressivos, físicos ou psicológicos, como chutar, empurrar, apelidar, discriminar e excluir podendo ser manifestado em qualquer lugar em que se tenha relações interpessoais. A escola é um ambiente onde os alunos convivem no…

Curso Normal Superior, com habilitação em séries iniciais do ensino fundamental e tem por finalidade discutir a importância da pedagogia afetiva na práxis pedagógica, além de reconhecer a importância das relações afetivas que ocorrem entre professor e alunos e o papel das emoções no processo ensino-aprendizagem, bem como a importância da família nas relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita…

.................................................................................................. 04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................................ 06 CAPÍTULO I - 1A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS POLÍTICAS INCLUSIVAS... 07 CAPÍTULO II -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 CAPÍTULO III .......................................................

retratando questões sobre o afeto,como conceito,na escola,no que afeta o aprendente,nas dificuldades de aprendizagem,na amorosidade por meio da aprendizagem e do ensino ,na família e através dos olhos do professor onde se é construída a identidade do aluno. O primeiro capítulo relata o significado do afeto que ,nada mais é que algo que está presente na vida do homem desde o ato de nascer.Através dele é possível humanizar as ações,por meio das relações humanas.A palavra afeto não se…

um ambiente que permite maior interação entre alunos, monitores e professores, funcionando como apoio às disciplinas dos cursos presenciais da Escola. As tecnologias nas salas de aula desde que as tecnologias de comunicação e informação começaram a se expandir pela sociedade, aconteceram muitas mudanças nas maneiras de ensinar e de aprender. Independente do uso mais ou menos intensivo de equipamentos mediáticos nas salas de aula, professores e alunos tem contatos durante todo o dia com…

um cuidado rigoroso para que encontre um sinal de evolução na pessoa com esse problema. Existe a terapia cognitiva que apóia na compreensão de que o TDAH é uma deficiência, prioriza seu desenvolvimento por meio de intervenções como auto-instrução, auto-monitoramento, registro de pensamento disfuncional e planejamento. CAUSAS DO TDAH Barkley (1997) afirma que estudos diversos utilizando técnicas de neuro-imagem revelam um comprometimento do lobo frontal e de…

caráter ideológico e em outras predomina a interpretação do processo de aprendizagem. Contudo, nem sempre essas idéias são explicitadas, mas determinam de maneira importante outros aspectos concretos do ensino como a relação e o papel do professor e do aluno, a distribuição dos espaços e do tempo, as diferentes formas de agrupamento, as matérias de estudo, as atividades e as tarefas. Dessa forma, esses referenciais são elementos chaves na seleção análise e classificação das diferentes…