A Questao Do Ensino Basico No Brasil

PROVA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Questão 01 Considerando o trabalho do psicólogo russo Lev S. Vygotsky, é possível afirmar que: I. o aprendizado é fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, especificamente humanas, sendo a maturação, por si, um fator secundário neste processo; II. por meio do processo de internalização, um processo interpessoal é transformado em um processo intrapessoal; III. a fala egocêntrica demonstra que a tarefa na qual a criança está envolvida

GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA QUESTÃO DE IDENTIDADE1 Diamantino Pereira Sempre que se discute o papel da geografia na escola, está em jogo a sua identidade, ou seja, o seu papel na formação dos alunos. Mais que isso, é fundamental que os alunos possam identificar qual a contribuição dos conheci- mentos de cunho geográfico para a elucidação do mundo em que vivem. Esse é um problema crucial: desvendar qual a contribuição da Geografia para o universo do conhecimento é fundamental porque disso…

Aluno/a: “Resumo da reportagem Ensino Religioso e escola pública: uma relação delicada” Aula de religião na escola é uma questão polêmica. De acordo com a constituição e Leis de Diretrizes e Bases (LDB) não é obrigatória. Ser facultativa é um dos motivos que nas escolas públicas pode não dar certo. Pois os alunos teriam que estar fazendo alguma atividade extra (com objetivos pedagógicos) para ocupar o tempo e, estas não são oferecidas pela rede pública. Outra questão é a diversidade…

representa 8% do valor agregado do Estado. Com relação à construção civil 25% dos valores conquistados através do PAC, ou seja, um montante de aproximadamente 1,2 bilhões foi destinado a saneamento básico e o restante a projetos de habitação. A renda per capita até o ano de 2010 estava entre as seis piores do Brasil com aproximadamente sete mil reais por habitante. Sendo superior apenas a algumas regiões do nordeste do país como o Maranhão e Piauí entre outras. 1.2 Empregos…

Cotas Universitárias A presidente Dilma Rousseff cirou uma lei aprovada pelo Congresso que ira mudar radicalmente o ensino público superior no Brasil – e não necessariamente para melhor. Uma em cada duas vagas nas universidades federais passará a ser preenchida por critérios que desprezam o mérito. Alunos que cursaram o ensino médio em escolas públicas terão direito a 120 mil das 240 mil vagas disponíveis nas federais. Esse número será distribuído segundo a cor da pele ou a…

a educação de jovens e adultos no Brasil, traçando um paralelo entre a alfabetização de adultos e o analfabetismo no País. Apontaremos ainda reflexões necessárias ao professor que pretende alfabetizar jovens e adultos, bem como atividades que podem ser utilizadas nessa tarefa. 4.1 A QUESTÃO DO ANALFABETISMO E AS REFLEXÕES NECESSÁRIAS À ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A organização da educação no Brasil contempla dois grandes níveis: a educação básica e o ensino superior. A educação…

O VALOR DA ÉTICA NO ENSINO SUPERIOR Juciara Joyce Silva Vasconcelos Mestrado em Ciências da Educação pela ULHT – Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, CINTEP/ Faculdade Nossa Senhora de Lourdes. RESUMO Tendo como foco a experiência como docente do Ensino Superior, o presente artigo busca refletir sobre a influência do docente no ensino superior, no que diz respeito a formação ética do aluno, referentes aos valores humanos, estes demonstrados pelo docente e seu…

devido a classe social região ou cultura, o impacto que essa realidade causa no trabalho do educador, porque de uma certa forma isso influência na própria educação em si. E mostrando a realidade da infraestrutura escolar, podemos trabalhar nessa questão para que novas gerações possam usufruir de uma escola mais completa, com infraestrutura adequada para educação do nosso país. DESENVOLVIMENTO Essa pesquisa para medir a infraestrutura escolar foi realizada pelo Inep (Instituto…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTÃO SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, REDES E DEFESA DE DIREITOS MARIA APARECIDA RODRIGUES DA ROCHA QUESTÃO SOCIAL E DEFESA DE DIREITOS NO BRASIL: LIMITES E POSSIBILIDADES Belo Horizonte, 2012 Maria aparecida rodrigues da rocha QUESTÃO SOCIAL E DEFESA DE DIREITOS NO BRASIL: LIMITES E POSSIBILIDADES Trabalho apresentado

acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL. Lei no 9.394/1996, art. 32, incisos I-IV). 9, a educação escolar compõe-se de: I. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e Ensino médio; (artigo 35.) tem a duração de 3 anos, atende alunos de 15 a 17 anos. É a etapa final da educação básica, tem como finalidade o aprofundamento da formação adquirida no ensino fundamental. II. Educação superior tem como algumas de suas finalidades;