A Quem Cabe A Construção Curricular Educacional

como objetivo a melhoria do desempenho da escola, cabe-lhe, mediante processos de pesquisa e formação continuada em serviço,assegurar o desenvolvimento de competências e habilidades dos profissionais que trabalham sob sua coordenação, nas diversas dimensões da gestão escolar participativa: pedagógica, de pessoas, de recursos físicos e financeiros, de resultados educacionais do ensino e aprendizagem. Como dirigente da unidade escolar, cabe-lhe uma atuação orientada pela…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE O BRINCAR SE APRENDE BRINCANDO Resumo: A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Marildo Pereira Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura…

Inadequada O que está inadequado? Sala do gestor 01 - 01 Muito pequena Secretaria 01 - 01 Muito pequena Sala de professores - - - Sala de coordenação pedagógica 01 - 01 Funciona junto à secretária da escola. Sala de orientação educacional - - - Sala de leitura ou biblioteca 01 01 - Sala de TV e vídeo - - - Sala de informática 01 - 01 Falta a instalação elétrica e mesas para os computadores e cadeiras para os alunos. Sala de multimeios - -…

empresas convencionais. Assim, a organização escolar define-se como uma unidade social que reúne pessoas que interagem entre si, intencionalmente, operando por meio de estrutura e de processos organizativos próprios, a fim de alcançar objetivos educacionais. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político pedagógico. Se prestar…

de forma clara os aspectos relevantes do PPP, no que se refere a suas características promotoras de relações interdisciplinares e de diversidade, deixando clara a diferença entre PPP e planejamento escolar, considerando seu objetivo humanista, educacional/ cultural, de cidadania, e demais tópicos situacionais que correspondam à comunidade que compõe aquela determinada escola. Teremos a oportunidade de perceber que o PPP é exclusivo a cada escola, sendo importante que seja desenvolvido de acordo

Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Construção dos Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar Textos produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que

fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;…

FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA UBERABA MAIO/2014 INTRODUÇÃO Neste estudo que fiz sobre o Principio, fundamentos e procedimentos da educação básica, abordamos quais são os objetivos das diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental e para o ensino médio. Podemos ver através das áreas de conhecimento, o vinculo entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais. A lei 9.394/ 96, o DCNEM e CNE, Para mim vem trazer…

forma clara os aspectos relevantes do PPP, no que se refere a suas características promotoras de relações interdisciplinares e de diversidade, deixando clara a diferença entre PPP e planejamento escolar, considerando seu objetivo humanista, educacional/ cultural, de cidadania, e demais tópicos situacionais que correspondam à comunidade que compõe aquela determinada escola. Teremos a oportunidade de perceber que o PPP é exclusivo a cada escola, sendo importante que seja…

consenso entre estudiosos acerca da conjunção de dois fatores que influenciam o desenvolvimento da inteligência: a herança genética e a estimulação ambiental. Dentre as diversas teorias, destacam-se os estudos de Piaget. O enfoque piagetiano da construção da inteligência permite compreender de que modo à interação desses dois aspectos vai delineando cada ser humano como um indivíduo diferenciado e único. Em seus estudos, Piaget demonstra que a evolução da inteligência ocorre pela…