A Psicogenetica De Wallon E A Educação Infantil

Disciplina: Psicologia da Educação Professor Tutor à Distância: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor Presencial: Ana Márcia da Silva Costa Polo: Caruaru - 7255 INTRODUÇÃO Este relatório é o resultado da reflexão do grupo sobre alguns teóricos, que contribuíram com a Educação, sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky.

................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2- Piaget e suas contribuições para a educação....................................10 e 11 2.3- As teorias de Jean Piaget................

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil Vygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhood development Ivanilda Maria e Silva Bastos* Sonia Regina Pereira** RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de…

1 A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil Tágides Mello 1 2 Juliana de Alcântara Silveira Rubio Resumo Este trabalho pretende abordar a afetividade como fator imprescindível no processo de ensino aprendizagem, pois age de forma positiva na vida educacional. Através do afeto, o aluno adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento…

(1991); SALTINI (1997); NEWCOMBE (1999); WADSWORTH (2003) , dentre outros.  PIAGET (1918); “A aprendizagem se desenvolve quando os alunos são estimulados afetivamente. A inteligência e o afeto são mediadores do conhecimento [...]”.  WALLON (1968); “A afetividade reduz-se praticamente às manifestações fisiológicas da emoção, que constitui, portanto, o ponto de partida do psiquismo”.  VYGOTSKY (1992); “ O pensamento tem sua origem na esfera da motivação, a qual…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EDICLEA MOREIRA – RA: 431977 JAQUELINE GABRIEL FERRAZ – RA: 427555 MARTHA CARDOSO – RA: 427944 REGIANE SILVA – RA: 435865 TITULO: VÁRIOS OLHARES PARA O CAMINHO PERCORRIDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: Maria Clotilde Bastos NAVIRAÍ – MS 2014 Este desafio tem como objetivo, demonstrar através de pesquisas, relatórios, entrevistas e imagens a organização metodológica da educação infantil desde os anos 50 até os dias…

métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil. E tem por objetivo compreender a organização do espaço educativos presente na educação infantil,construindo conhecimentos científicos necessário a atuação dos professores na educação infantil. E por fim fala da importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança com a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico .

como Sigmund Freud , Charles Darwin , Karl Marx, Jean Piaget, Lev Vygotsky dentre outros . Sigmund Freud (1856- 1939) revolucionou o século XIX e XX ao criar a Psicanálise e toda a sua teoria . Porém, antes de falar de Freud e sua contribuição a Educação farei uma rápida exposição de sua vida e obra . Freud foi um belíssimo medico vienense que alterou radicalmente o modo de pensar a vida pisquica. Ele ousou colocar os “ processos misteriosos “ do psiquismo , isto é , os sonhos ,…

DESENVOLVIMENTO A importância do outro na transmissão e apropriação do conhecimento e na construção da consciência de si e do mundo Sandra Francesca Conte de Almeida1 O socius ou o outro é um parceiro perpétuo do eu na vida psíquica. (Wallon, H., 1946). A afirmação de Wallon aponta, de forma inequívoca, para a importância do outro social no desenvolvimento da subjetividade do ser humano e na constituição da consciência de si e do mundo. As concepções da tradição filosófica, e…

Piracicaba-SP Pedagogia-Psicologia da Educação Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação Clarice da Silva Verdi RA: 6769328019 Gabriela C de M. Zamboni RA: 6533471451 Glaucia C. F. de Oliveira RA: 6393516102 Rosângela de Lima RA: 6393516136 Tutor a distância – Piracicaba 07 de outubro de 2013 Sigmund Freud Sigmund Freud (1.856-1.939) nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje República Tcheca. Filho de família judaica