A Proposta Do Projeto Em Que O Aluno Vai Atuar A Importâ

pais, a minhas amigas, a meu namorado e principalmente a minha professora Erineide Lima por me incentivar a estudar e a buscar o crescimento pessoal fazendo com que eu não desista dos meus objetivos, pois “o maior fracassado é aquele que planeja e não vai em frente”, e tudo na vida requer um planejamento. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a DEUS, por me encorajar e me fazer vencer todos os obstáculos fazendo com que eu alcançasse todos os meus objetivos. Agradeço a meus…

modalidade educativa. A pesquisa é do tipo bibliográfica, e se fundamenta nas idéias de Paulo Freire, entre outros, e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), priorizando a busca por uma prática educativa que leve em conta a formação integral do aluno para que possa agir no mundo de forma mais interativa e dialógica. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Saberes significativos. Temas transversais. Dialogicidade. Cidadania. • • Aluna do curso de Pós Graduação Lato…

............ 7 2.3 O espaço da sala de aula .................................................. 9 2.4 Interação professor e alunos ............................................ 12 3. REFERÊNCIAS .................................................................. 13 1.INTRODUÇÃO Em um mundo onde a globalização aumenta a cada dia, os alunos estão cada vez mais interados no mundo e a formação de professores é indispensável para uma educação de qualidade. O…

2 Estrutura Física da Instituição 13 3.3 Plano Político - Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 27 3.5 Relato das observações Pertinentes a Gestão Escolar....................................................31 3.6 Caracterização da Prática Gestora com ênfase pedagógica 33 PARTE IV 4- PROJETO 36 4.1 Tema/temática 36 4.2 Público que será aplicado o…

RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica , da Obra de VASCONCELOS, Celso dos Santos. Para onde vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformação. São Paulo, SP: Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. 205 p., como requisito parcial, do processo de avaliação solicitado pelos Professores Doutores: Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro e Fernando Antônio Leite de Oliveira, docentes - orientadores, vinculados à área de Concentração - Componentes…

....................................................... 20 2.6 - Orientações didáticas................................................................... 21 2.7 - Tempo didático e modalidades organizativas............................ 22 2.8 - Projetos de trabalho.................................................................... 22 2.9 - Atividades permanentes, sequências de atividades e situações independentes......................................................... 25 3 - Leitura e

desenvolvido na disciplina de Socialização das Experiências Docentes II e apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão, julho de 2011. AGRADECIMENTOS Aos queridos alunos da Escola Municipal Padre Pagliani, que foram sujeitos fundamentais para a realização da minha prática. As experiências por mim vividas resultaram da presença e envolvimento destes sujeitos. A minha orientadora Pr. Ms. Paula…

as políticas de ajuste • As políticas neoliberais para a educação preconizam a lógica do mercado, como uma relação entre a oferta e a procura do serviço educativo e a demanda da sociedade; • Trata-se de fazer com que as escolas preparem melhor os alunos para a competitividade do mercado nacional e internacional • A ação do Estado se reduz a garantir, uma educação básica geral, liberando os outros níveis do sistema às leis do mercado. • O extremo individualismo, proposto por esse modelo,…

prescrita e acreditamos na ideia de que o aluno vai progredindo de acordo com a formatação desse programa, insistindo em estruturar, limitar, condicionar e classificar de acordo com o currículo que está definido e transforma o tempo escolar em algo pouco realista, é um tempo que nos faz acreditar numa planificação fixa, modular, estática e imutável. Neste modelo de ensino a escolarização é linear, dividido em passos ou etapas anuais e consecutivas que o aluno precorre ano após ano, sem…

de Ensino Superior Piauiense / FAP. 2 Doutorando em Administração – Docente Orientador – Sociedade de Ensino Superior Piauiense / FAP modalidade EAD (Educação a Distância) não fogem à regra, pois é esse gestor que através de sua sensibilidade vai fazer uso da resiliência que é uma capacidade de destreza para se adaptar como estratégia administrativa para tratar das considerações que essa inovação educacional exige, planejando milimetricamente as características de sua postura para…