Estagio pedagogia

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior
Itajaí/SC
2013

1. INTRODUÇÃO .................................................................... 3

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................... 4

2.1 Ensino fundamental de 9 anos.............................................3

2.2 Formação de professores .................................................. 7

2.3 O espaço da sala de aula .................................................. 9

2.4 Interação professor e alunos ............................................ 12

3. REFERÊNCIAS .................................................................. 13

1.INTRODUÇÃO
Em um mundo onde a globalização aumenta a cada dia, os alunos estão cada vez mais interados no mundo e a formação de professores é indispensável para uma educação de qualidade. O problema da falta de educadores pela falta de bons salários é um problema complexo, e envolve não só níveis sociais, mas governamentais também. Há claro a abstinência de mestres por não terem qualificação suficiente, onde inúmeras escolas públicas sofrem. Hoje em dia, muitos desses ambientes escolares que querem se destacar optam pelo melhor; pelo profissional que mais se destaca e está cada vez mais ligado a esse mundo globalizado.
A sala de aula há muito tempo já não é vista simplesmente como um projeto de engenharia; um espaço vazio sem interação, onde o professor apenas passa o conteúdo e requisita a atenção de seus alunos; mas também como uma obra de arte, onde o exercício da criatividade e atividades animadores transformam o lugar em uma grande mistura de cores; com pinceladas de alegria, amor e dedicação. Essas são bases do quais muitos mestres se dedicam e tentam repassar para outros profissionais.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

2.1 ensino fundamental de nove anos

Vários sistemas de ensino estaduais e municipais estão