A Proposta De Nádia A Bossa Para A Psicopedagogia

ou que se alastrem para outras áreas. Introdução A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana e surgiu de uma demanda: os problemas de aprendizagem. Segundo Maria Ângela Calderari Oliveira 2004, a aprendizagem é um processo que não se restringe somente à escola, mas sim uma construção que nasce da interação de aspectos estruturais, cognitivos e afetivos dentro de um determinado contexto social. Para a autora a psicopedagogia como instrumento educacional busca apresentar a…

INTRODUÇÃO A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que lida com os problemas de aprendizagem nos seus padrões normais ou patológicos, considerando a influência da família, da escola e da sociedade no seu desenvolvimento. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, suas características, e tem como objeto de estudo a aprendizagem humana, fator este que se originou da necessidade de resolver as dificuldades de aprendizagem. Para tanto, devemos salientar que…

Artigo Científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, como parte das exigências para a obtenção do título de especialista. | | | | BRASÍLIA – DF 2011 O PSICOPEDAGOGO – QUEM É ESSE PROFISSIONAL RESUMO: O presente trabalho trata-se de mostrar quem é o profissional de psicopedagogia, e como desenvolve seu trabalho. Esse…

Sumário INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------02 A PSICOPEDAGOGIA DEFINIÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA------------------------------------------------------------03 A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ----------------------------------------------------- 03 A PSICOPEGAGOGIA CLINICA -----------------------------------------------------------------05 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

AVM FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES GAÚCHA DO NORTE - MT 2014 AVM FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de

ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de graduação das Faculdades de Educação, Saúde e Meio Ambiente como requisito parcial à obtenção do título de pós graduação em Psicopedagogia. ARIQUEMES 2010 INTRODUÇÃO A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes – psicologia e pedagogia que vai muito além da simples função dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais completa do que a simples…

Definição de Psicopedagogia A palavra psicopedagogia tem origem etimológica e significa “conduzir ao conhecimento”. Assim, quando se trata de uma criança com dificuldade de aprendizagem levada à terapia individual é simples fazer a correlação de significados e concluir a relação direta do psicopedagogo com seu papel de conduzir ao conhecimento. No entanto, quando se trata de uma instituição que, sofrendo a atuação do psicopedagogo é “conduzida ao conhecimento”, essa relação não é…

Gomes Rosimar Silva de Sousa4 Mariangela Aloise Onofre RESUMO: Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. A atuação do psicopedagogo vem expandindo, para isso é preciso que ele esteja atento e preparado para atuar em diferentes lugares. O objetivo deste artigo é analisar através relação entre família escola e psicopedagogia, a importância do psicopedagogo no contexto escolar na superação dos…

A Psicopedagogia e seu contexto histórico A psicopedagogia surge no final do século XIX na Europa voltada para a compreensão em entender e sanar problemas de aprendizagem, em um momento em que a escolaridade adquire papéis e funções distintas. A sociedade assume uma condição tecnicista influenciando de forma direta a sobrevivência econômica das pessoas, necessitando que elas procurassem instituições que oferecessem atualizações e novos conhecimentos para se manterem empregados em uma…

Resenha: Fracasso escolar: um Olhar psicopedagógico – Nádia Aparecida Bossa Fracasso Escolar: um sintoma social da contemporaneidade Refletindo sobre o fracasso escolar: uma Breve incursão As necessidades de avançar no estudo sobre o sintoma “ fracasso escolar” pode ser justificada no Brasil com várias perspectivas: o sofrimento que causa à criança, os prejuízos que representa ao país, a necessidade de rever a teoria e a prática psicanalítica diante da natureza desse sintoma, enfim, a