A Profissão De Professor E Dos Profissionais Da Educação

PROFISSÃO DOCENTE Marlete Aparecida Alves Prof. Sandra R. Martarello Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0756/4) – Estágio 21/09/2014 RESUMO A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para que alguém se envolva nela por comodismo, falta de fato melhor, ou porque é preciso auferir ganhos. Quando, decidi que seria professora comecei a fazer o magistério, com toda

experiências vividas e as dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula por professores de Matemática. Com base nos textos estudados, e percebendo a importância da análise da formação do professor, resolvemos propor um projeto que pudesse refletir questões relacionadas as experiências vividas por professores. Segundo alguns autores, entre eles Shulman (1989), nos diz que além da dominação do conteúdo, o professor precisa de um conhecimento pedagógico, e conhecimento prático…

mesmo ano realizei o estágio em uma escola municipal do município de Gravataí. Desde então, venho lecionando neste mesmo município. Ao todo desde o ano de 2007, foram seis escolas entre monitorias, estágio e regência de classe. Duas de Educação Infantil e duas de Ensino Fundamental Municipal onde realizei monitorias completando ao todo 400 horas. Logo após, o estágio na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mário Quintana, completando igualmente 400 horas. Meu…

Professores, os verdadeiros protagonistas das mudanças No Brasil há uma grande problemática com relação ao professor, sua formação e sua valorização. Os alunos e sociedade não respeitam esse profissional, mas devemos reconhecer que grande parte dos profissionais também contribuem muito para isso ocorrer. Precisamos pensar em maneiras de mudar esse quadro e reverter de forma positiva essa situação, conscientizar e envolver a família e sociedade, recuperar o respeito e a participação…

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE Para podermos discutir sobre a identidade docente, primeiramente precisamos entender seu significado e objetivo. Esse assunto tem recebido atenção de muitos educadores, e é através da construção de identidade docente que o individuo se descobre na profissão. A identidade do professor é construída pelo tempo, através de sua trajetória na profissão. É no início, no processo de formação que são consolidadas as opções e intenções da profissão…

‐ 2011 A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e dilemas Camilla de Menezes Lemes1 Carla Carolina Dias de Assis2 Ederlaine Fernandes Braga3 Gizela Bastos da Mota Almeida 4 Resumo: O presente trabalho traz como objetivo discutir a formação do professor para educação básica de primeira fase, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação, O texto apresenta os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do docente, enfatizando

INTRODUÇÃO: Neste trabalho abordaremos um assunto muito importante, pois trataremos do professor, como a sociedade entende e vê a figura do mesmo. E como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola que ajude e contribuir para a formação de um indivíduo mais ético e político, e também o que a sociedade e o estado podem fazer para contribuir e valorizar a importância do professor, pois o governo e a sociedade tem que solidificar essa valorização tanto apoio cultural e ajudando

Social na Educação | .Mesmo ainda não aprovado o projeto de lei que torna obrigatória a presença de assistentes sociais nas escolas, é cada vez mais crescente a presença desses profissionais na área educacional, pois muitos Municípios e Estados mediante sua competência de legislar sobre o assunto criam leis que regulamentam o Serviço Social na educação, bem como algumas Organizações Não Governamentais em parcerias com Municípios utilizam o trabalho de Assistentes Sociais e outros…

DE PROFESSOR A TUTOR: REFLEXÕES DE PROFESSORES TUTORES SOBRE SABERES DOCENTES COSTA, Sirlene Aparecida Fabris – FURB Mestrando em Educação sirlene.costa@aedu.com SIEWERDT, Ricardo - FURB Mestrando em Educação ricardos@sc.senai.br RAUSCH, Rita Buzzi – FURB Doutora em Educação - UNICAMP rausch@furb.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a…

aponta a definição de ser professor. Ele traz alguns motivos da crise educacional, quais sejam, alguns professores que vivem lutando por salários mais justos e, desta maneira, encontram-se em constante desapontamento, impaciência, irritabilidade, etc. Em um segundo momento, é trazida à tona a crise de identidade que a profissão de professor vem enfrentando, sendo aí citado o baixo salário por esta classe percebido. É preciso muita competência para exercer essa profissão, não bastando…