A Produção Da Consciência Comunicativa

Sociais e Humanas Coordenadora-Autora Sonsoles Fernández Homologação 23/07/2001 ÍNDICE I. Introdução 3 II. Apresentação do Programa 7 1. Finalidades 2. Objectivos Gerais 3. Visão Geral dos Conteúdos 3.1. Competências comunicativas 3.2. Autonomia na aprendizagem 3.3. Aspectos socioculturais 3.4. Conteúdos linguísticos 4. Competências a desenvolver 5. Sugestões Metodológicas Gerais 5.1. Linhas-eixo 5.2. Integração de objectivos e conteúdos 5.3.…

Nesta aula iremos: • compreender o que é um texto e quais características ele deve ter; • conhecer os recursos para elaborar um texto bem escrito; • aplicar os conhecimentos adquiridos nas práticas de escrita e de produção textual. Para início de conversa • Você sabia que a palavra texto está relacionada, em sua origem, com a palavra tecido. Daí que podemos falar na “tessitura de um texto”, em “tecer um texto”. Texto Discurso • Escrevemos para que outros leiam nosso…

interferências nas atividades comunicativas do dia-a-dia favorecem o surgimento de novos gêneros. Na pagina 19, Marcuschi, destacou que os Gêneros textuais são “frutos do trabalho coletivo” e “contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia” com formas estruturais variadas que estão diretamente conectadas às necessidades do contexto social. E que também “são entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação…

atos de fala. Habermas descarta a teoria dos jogos que concebe a ação e a decisão como constando apenas de escolhas estratégicas e também descarta a teoria sociológica do papel social para ficar apenas com as teorias sociológicas baseadas na ação comunicativa. Só o conceito de agir comunicativo pressupõe a linguagem como um meio de entendimento [...] em que falantes e ouvintes se referem, a partir do horizonte pré-interpretado representado pelo mundo da vida, simultaneamente a algo no…

nessas discussões, identificando as contribuições que a hermenêutica, o pragmatismo e a filosofia da linguagem podem viabilizar à educação, assinalando a necessidade de desenvolver mudanças nos modos de se pensar e gerir a formação. Em defesa de uma produção semântica para o estudo filosófico no processo de formação de professores, o texto demarca algumas críticas à filosofia da educação por estar voltada apenas para a filosofia continental (antes da virada lingüística), relatando a…

revisão de linguagem Maria Aparecida da S. Fernandes Trindade revisão das normas da aBnT Verônica Pinheiro da Silva adaptação para o Módulo Matemático Joacy Guilherme de Almeida Ferreira Filho revisão Técnica Rosilene Alves de Paiva coordenadora da Produção dos Materias Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco coordenador de edição Ary Sergio Braga Olinisky coordenadora de revisão Giovana Paiva de Oliveira design Gráfico Ivana Lima diagramação Ivana Lima José Antônio Bezerra Júnior…

como para os sistemas-empresa no gerenciamento de seus negócios. Trata-se de justificar a presença do Estado mínimo na atenção focalizada, através de políticas sociais, e, ao mesmo tempo, de fomentar, flexibilizando, as relações de trabalho e de produção dos agentes econômicos. Em ambos os casos, o que se tem observado é uma teo* Artigo recebido em out. e aceito em noVo 1998. ** Professor da EBAP/FG'l RAP Rio dE JANEiRO ~2(~):7-2~. SET.lOUT. 1998 ria e prática de gestão…

pedagógica” e vai se desenvolvendo como uma nova “disciplina” ou campo que vem substituir e ampliar a “tecnologia educacional” (também não tem ainda termo consagrado no Brasil)” (2001:9). Por sua vez, Soares acredita que uma nova produção simbólica e uma nova prática comunicativa estão sendo geradas a partir da perspectiva da Educomunicação. “O Campo da Educomunicação é compreendido, portanto, como um conjunto de ações que permitem que educadores e estudantes desenvolvam um novo…

próprio processo de compreensão de um ponto de vista filosófico. Dessa forma, recorre ao círculo hermenêutico desenvolvido por Heidegger – “o movimento de sentido do compreender e do interpretar”, tido como estrutura ontológica da compreensão. A consciência do homem ultrapassa a mera regra do antigo cânone hermenêutico, oriundo da retórica, para o qual se deveria compreender o todo em relação às partes e vice-versa. Devem ser agregados elementos da autoridade e da tradição, fontes da…

foi baseada nos estudos sobre competência comunicativa e abordagem comunicativa (Canale & Swain, 1980;1983; Almeida Filho, 1986, 1987,1993, 1999; Savignon, 1991, entre outros) e nas teorias sobre avaliação em LE (Scaramucci, 1997,1999, 2000, 2000/2001; Rolim, 1998; Avelar, 2001; Caldas, 2001; Batista, 2004).Os resultados da análise apontam para um descompasso entre o discurso dos professores envolvidos, os quais declaram adotar uma abordagem comunicativa e uma avaliação coerente com essa…