A Produção Da Clientela Escolar

prática que deveriam desenvolver, calada, submissa, inconseqüente. Contudo, essa função já está apontando indícios de superação. A Educação Física está em busca de uma nova função, dentro do contexto social, e mais especificamente, dentro do contexto escolar. Desta forma, para organização de nossa exposição vamos apresentar três pontos centrais aos quais iremos nos prender no desenvolvimento deste trabalho: • a Educação Física na escola de hoje; • a Educação Física, enquanto…

título do trabalho O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade:relações étnico-raciais; Seminário III. Prof. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse…

de colaboração efetiva da Psicanálise para alguma intervenção nos fenômenos do cotidiano escolar. Partem de uma premissa de que cada sujeito deve ser considerado singularmente, portanto o professor ou o aluno necessitariam ser escutados individualmente, para que alguma transformação oriunda da Psicanálise possa se fazer notar. Como pensar então, em fenômenos de amplitude social como o fracasso escolar, da indisciplina e do vandalismo que assolam algumas escolas, da desvalorização da figura

de 1º e 2º Graus Senhor do Bonfim”, fica localizado em prédio próprio na Avenida João Durval Carneiro, S/N,na cidade de Cansanção - BA. Foi criado conforme portaria nº 7.127/2000, publicada no diário oficial do Estado em 18/10/2000. É uma Unidade escolar de esfera administrativa estadual, cujo órgão mantenedor é o próprio Governo do Estado. Seu ato de criação de criação deu-se pela necessidade em atender a grande demanda de alunos que a cidade dispunha sem espaços suficientes para…

ANÁLISE, OBSERVAÇÃO E PESQUISA DO COTIDIANO DA GESTÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente relato de experiência corresponde ao Estágio Supervisionado, proposto pela disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica lV do 5º período do Curso de Pedagogia, com a intenção de analisar a gestão administrativa escolar por meio de observação, análise de documentos, relatos de experiências e pesquisa etnográfica dos sujeitos envolvidos no processo educacional. A natureza deste relato é crítico reflexivo, buscando

Carteira Biográfica Escolar. Tal Carteira deveria ser generalizada a todos os grupos escolares e abranger registros acerca da vida do aluno. Esse uso escolar de procedimentos de identificação condensa pressupostos e praticas constituintes das ciências que lhe eram contemporâneas, cujas fronteiras não eram muito nítidas. A Carteira Escolar deve ser pensada como um dispositivo de produção para conhecimento do aluno, como dispositivo da criança enquanto aluno, dispositivo de produção de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: CANDEIAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO: PEDAGOGIA CLEMILDA PINHEIRO DA CRUZ DOS SANTOS ELZA CRISPINA PINHEIRO DA CRUZ MÁRCIA DE JESUS DA CRUZ PLANO DE AÇÃO CANDEIAS-BAHIA 2011 Apresentação Fundada em 1979, a Escola Rural de Jabequara das Flores está situada na Rua do Campo, S/N. na zona rural de Jabequara das Flores, na cidade de São Francisco do Conde - Recôncavo Baiano. A instituição de ensino é

Campinas. O bairro é residencial e comercial, com total infra-estrutura e saneamento básico. Fazem parte da equipe escolar 51 professores, 10 funcionários, direção, vice-direção e dois coordenadores pedagógicos. Um número que requer um trabalho intensivo devido ao número insuficiente de funcionários. Caracterização da clientela escolar: Composta por uma clientela bastante diversificada, a escola trabalha com alunos de classe média, média-baixa e baixa, de caráter…

como lembra Fernandes (1999), os médicos foram os primeiros que despertaram para a necessidade de escolarização dessa clientela que se encontrava “misturada” nos hospitais psiquiátricos, sem distinção de idade, principalmente no caso da deficiência mental. Sob esse enfoque, a deficiência era entendida como uma doença crônica, e todo o atendimento prestado a essa clientela, mesmo quando envolvia a área educacional era considerada pelo viés terapêutica. A avaliação eram pautadas em exames

que estas políticas de inclusão sejam realmente efetivadas. REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS Inclusão escolar é incluir o aluno na comunidade escolar independente de condições físicas, psicossocial e de etnias. De acordo com Kaline Batista, coordenadora da Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Picos, a inclusão escolar “tem o objetivo de melhorar a condição humana de quem tem deficiência, pois até então, os alunos deficientes eram…