A Politica E As Bases Do Direito Educacional

Imprimir RSS Educação na Era Vargas PROVOCAÇÕES EDUCACIONAIS NA ERA VARGAS wagnerhist@bol.com.br/Agosto de 2012 Introdução Para entender um pouco sobre a Educação Brasileira, precisamos compreender o contexto histórico a partir de 1930, que foi justamente neste período em que houve alguns passos significativos no sistema educacional brasileiro, ao ser criado as LDBs. A educação na Era Vargas, será o pontapé…

criadas as APAES destinadas a implantação de programas de reabilitação e educação especial. A partir da década de 80 a educação de crianças na escola comum ganhou forças com o movimento nacional de defesa dos direitos das pessoas com deficiências, que pregava a passagem do modelo educacional segregado ao de integração de pessoas com deficiências na escola, no trabalho e na sociedade, tendo em vista a igualdade e a justiça social. Ainda hoje existem muitos preconceitos na inclusão, e…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº4.024/61 -> aponta ”o direito dos excepcionais à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino”. Em 1970 foi criado no MEC, o Centro Nacional de Educação Especial – CENESP -> responsável pela gerência da educação especial no Brasil, que sob a égide do discurso integracionista, impulsionou ações educacionais voltadas às pessoas com deficiência e às pessoas com superdotação. Lei de Diretrizes e Bases para o ensino de…

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DE ALGUMAS POLÍTICAS PÚBLICAS Carina Nogueira de Jesus1 caarinaanogueira@hotmail.com Tatiane Bruno Castilho2 tatibrun@gmail.com Resumo No Brasil, desde a década de 1990, políticas públicas de inclusão vêm especificando e orientando o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência e outras necessidades educacionais especiais incluídos nas classes comuns do ensino regular. Busca-se, assim, assegurar o apoio

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SONIA MARIA DOS SANTOS TAQUARA 2013 SONIA MARIA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso

Felipe dos Santos Nascimento SOFTWARE EDUCACIONAL TRANSMITINDO CONHECIMENTO VIA INTERNET. RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre o site meu tutor e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma universidade federal de Alagoas localizado no município de Maceió - AL, contextualizando o…

Cientifica-------------------------------------------------------- 28 Teorias do Currículo ------------------------------------------------------------------------- 42 Gestão, Estrutura e Funcionamento do Ensino ------------------------------------------- 45 Politicas Publicas ----------------------------------------------------------------------------- 47 Bibliografia -----------------------------------------------------------------------------------53 INTRODUÇÃO…

participativa encontra-se definido no artigo 206 da Constituição Federal de 1998, no artigo 3° da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. Em que pese os paradoxos dos avanços e recuos de suas definições e derivações práticas, a legislação brasileira concede aos educadores e a sociedade a base legal para exercer o controle democrático sobre os avanços educacionais, prestados pelo estado. (OLIVEIRA, 2010, p, 62)”. A gestão democrática possibilita aos educadores liberdade…

objetivo, descrever a estrutura e organização da Educação Brasileira. Conheceremos como é administrada nossa educação, e qual a função do Sistema de Ensino referente a LDB (Lei de Diretrizes e Bases). Vamos analisar as responsabilidades do sistema: Federal, Estadual e Municipal. Compreenderemos a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas modalidades em educação, os níveis de ensino no Brasil e discutiremos as problemáticas do Sistema de Ensino Brasileiro. Por último faremos…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO O DIREITO DE SER, SENDO DIFERENTE, NA ESCOLA - por uma escola das diferenças Maria Teresa Eglér Mantoan1 A educação escolar no Brasil tem ainda um caráter eminentemente excludente, segregativo e conservador. A proposta de se incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, tem se chocado com o conservadorismo de nossas escolas e com uma cultura assistencialista/terapêutica da Educação Especial. Pautadas para atender…